小干部培养计划（最终版）.docx

小干部培养计划（最终版）

第一篇：小干部培养计划（最终版）县城小学一年级（4）班小干部培养计划现状分析与培养目标：做为一年级的小学生，刚刚走出幼儿园，对于全新的小学生的学习生活，都是“0”认知。因此年龄小，自我管理能力差，管理别人的能力更差。而做为一个少数民族学生居多的班级，语言不通、交流障碍、家庭习惯差异，都给班级的管理带来很多小问题。所以要培养一些有能力、有素质的小干部，对于班主任的管理工作有很大的作用；这也就要培养一支优秀的班干部队伍，让他们成为教师的得力助手。要求和目的：一、通过观察，善于发现人才。刚进入小学的学生的表现也很不稳定，所以教师对学生遵循择优录用，应在民主评定、调查了解的基础上选择品德好且敢于管事，肯干事，吃亏点不要紧的同学；让学生明白班干部的职责，分工到位。如班长统领全班，事事的操心，能处理的事情尽量自己处理，处理不了的要及时告诉班主任等。二、善于奖励，激发学生管理能力。在班干部管理有进步时要及时给予肯定。如值日班长每天要评出当天表现最佳的同学，和表现最差的同学，对表现好的同学给小苹果剪纸的奖励，在学科教学时还常常请这些受表扬的学生当小老师，指读生字词，领读课文，让他们的表现欲望得到极大的满足，同时也让班中的学生感觉到值日班长的表扬就是老师的表扬，对值日班长评出的表现不良的学生教师进行思想教育，并给其定出进步奖，当他们有了点滴进步时，要求值日班长也应及时给予表扬，老师奖励进步的小红花等，对其鼓励，增强信心，也让他们知道值日班长和老师都喜欢有进步的孩子。这样班干部有了成绩，学生们也有进步。班主任：季玲二零一七年九月第二篇：小干部培养计划小干部培养计划实验小学兰秀萍小干部培养计划一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。加强班干部培养，提高干部的组织、管理能力，既是时代培养复合型人才的需要，又是发挥班干部作用、强化班级管理、形成良好班风的需要。以下是我班就本班的实际制订的班干部培养工作计划：一、明确培养宗旨提高他们的思想觉悟。一是对他们进行全心全意为学生服务的思想教育，提高工作的责任感，解决“官意识”和“高人一等”的错误认识，使他们认识到在许多方面应比一般同学吃苦在先，享受在后。二是要求班干部以身作则，严以律己。也就是说班干部要处处起模范带头作用，并要养成良好的民主作风。二、授之以法，提高工作水平在实际工作中，通过以下八个方面对班干部进行了培训：1、怎样维持班级纪律。2、怎样处理偶发事件。3、怎样进行表扬和批评。4、怎样主持主题班会。5、怎样组织集体活动。6、怎样管理班级财物。7、怎样帮助后进同学。8、怎样协调学生与老师的关系。三、加强理论学习，明确干部工作职责1、《小学生手则》、《小学生日常行为规范》以及校规校纪是学生干部的必修课。班干部首先应该是合格的小学生，力争是优秀的小学生，只有这样才能服众。干部无论职务大小，要牢固树立为群众服务的思想，要讲奉献，把集体的事作为自己的事。2、制定出干部职责、干部工作守则以及班级规章制度，使干部职责明确做到干部工作有章可循，干部能找准位置，尽快进入角色，独立开展工作。（二）、班委会委员职责为了更好地发挥班委会在班级建设中的核心作用，培养学生自治能力，培养班干部的工作责任感，充分发挥各委员的主动性、创造性，在工作中增长才干，特别是班委会委员职责，在班主任指导下明确分工，各负其责，互相配合，同心协力把班委会工作做好。㈠班长1人。1、在班主任的直接指导下，全面负责班级工作（思想、纪律、班风和学风等）。积极开展创建文明班级活动。2、定期召开班委会，研究班级工作，制定班级工作计划。3、及时落实学校、少先队工作计划、班主任布置的各项任务，检查、督促班委认真开展工作。4、及时向任课老师反映班级学习、活动等情况。5、集会（如升旗仪式、会议等）前负责组织、整理班级队伍，并带队入场、维持秩序。6、组织同学学习安全条例，开展安全教育工作计划。7、检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任和学校反映，采取防范措施。8、在班主任不在的情况下，组织并安排班级工作和活动。㈡纪律委员1人1、负责维持好课堂学习、集会活动的纪律秩序。2、对同学之间的争端等要及时疏导，严重事件要及时报告班主任。㈢学习委员3人1、负责班级有关学习计划方面的工作。2、督促各科代表及时收缴作业，并检查收缴情况，经常向科任教师、班主任汇报。3、协助班长组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行帮助。4、收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。5、负责领取教学用具（粉笔、粉笔擦等），催促同学归还学校图书。㈣宣传委员1人1、负责班级宣传工作。定期出黑板报，出好重大节日和活动专刊。2、负责抓好班