小松鼠进行曲教案.docx

小松鼠进行曲教案

第一篇：小松鼠进行曲教案奥尔夫音乐《小松鼠进行曲》活动目标:1、通过认真倾听乐曲，感应乐曲的固定节拍并认识串铃与铃鼓。2、要求幼儿用身体动作来表现乐曲旋律，体验音乐活动的乐趣。3、让幼儿知道小松鼠如何采摘果子，感受劳动后的喜悦。4、要求幼儿发挥自己的想象去创编动作。活动准备：小松鼠以及秋收的图片、音乐、松鼠妈妈头饰、串铃，小筐、果子活动过程：（一）幼儿跟着音乐做课堂律动，活跃课堂气氛，为上课做准备工作，歌曲《伊比呀呀》（二）1、出示小松鼠出游的图画以及秋收的图片2、师：小朋友们每天早上起床我们都要做哪些事情呢？（鼓励幼儿说出：穿衣、穿裤、穿鞋、洗脸、刷牙、梳头……）3、师：今天天气真好啊，松鼠妈妈我呀，想带你们去郊游，我们要排队去，还要去采好吃的果子呢！亲爱的小松鼠们，你们想去么？想去的话，就和妈妈一起来做出游前的准备吧！（三）出游准备：1、师：想去秋游的宝贝，和妈妈一起快快起床穿衣喽，教师播放音乐跟随联系。、2、师：去秋游的路可不好走，小朋友们如果我们遇到了小水泡或者遇到大山坡我们该怎么走路呢？（幼儿举手回答并请多名小朋友上前示范）3、师：小松鼠们我们已经练好本领了，让我们一起随着欢快的音乐出发吧（幼儿向老师学习遇到小水泡或爬山时的动作）3、小松鼠们你们知道如何拿篮子，找果树；摘果子吗？（幼儿边回答边做动作）教师重点提示：眼睛看着手摘果子、放果子。师幼共同练习摘果子的动作。（四）创编动作：让小朋友去想除了用穿衣、穿裤、穿鞋、洗脸、刷牙、梳头我们还可以用哪些动作去代替他们（如：拍手、拍腿、拍肩膀、拍脸蛋.....)让幼儿跟着音乐的节拍去做动作（五）打节奏：1、让幼儿去猜测小松鼠爬了多少步才到山顶？紧接着幼儿听音乐数，教师在黑板上以圆圈的形式画出来2、幼儿用拍手的方式跟着音乐去打节奏3、幼儿再次表演采果子的动作，在过小山坡，小水泡休息时擦汗的动作（七）认识乐器串铃与铃鼓：分两组小朋友，一组手拿串铃，一组手拿铃鼓，幼儿跟随音乐听从教师的指示去晃动乐器。（八）感受秋收的喜悦：1、让幼儿体会劳动后的喜悦，说一说想把自己收获的果子送给谁，知道农民伯伯们在秋收后的辛苦2、小宝贝们，今天跟妈妈出游累坏了吧，快坐下来歇会儿吧！听音乐帮伙伴们捶捶背吧！3、幼儿听着音乐捧着自己满载而归的果子高兴的返回家反思：整个活动，我很注重孩子的即兴表演，激发幼儿的创造能力，感应音乐固定拍的时候，我自行设计律动，让孩子用不同步伐或方式行进，变换不同的排列队形，给活动增加趣味性，把孩子的兴趣拢进来，在孩子回答问题的时候我发现孩子的回答很天真总是会让人意想不到，此活动的教学重点是感应固定拍，先是让孩子整首欣赏，接着让孩子和我一起玩音乐游戏，只是在进行的时候，幼儿节奏感掌握的不是太好，不过总体上来看，幼儿在这节课中比较活跃也能够发挥自己的想象去创编一些动作，让幼儿在整节课中知道秋收的辛苦与辛酸，在其他小朋友没有摘到果子的同时，他们能够学会分享将自己采摘下来的让给其他小朋友，让我感到很欣慰。第二篇：教案《小松鼠进行曲》活动时间：2016年10月14日活动名称：小班奥尔夫音乐——《小松鼠进行曲》执教者：xxx活动目标：1.通过乐曲，初步感受固定拍。2.乐于参与音乐游戏，能通过韵律和模仿动作来表现音乐节奏。活动准备：1.场地布置：将幼儿座位安排成圆形。2.教具准备：松鼠妈妈带小松鼠出游图片、情景（草地、石头、河流、山洞）图片和音乐《小松鼠进行曲》。活动过程：一、入场教师带领小朋友跟着音乐的旋律踏步进入教室。二、图片导入师：“秋天到了，树叶都变黄了，树上还结出好多的果实，松鼠妈妈带小松鼠们去郊游，还要采摘好吃的呢！你们想去吗？”师：“小松鼠们也特别开心，于是他们早早就起床开始了准备工作。”三、准备工作（感受音乐）师：“你们早上起床都做什么呢？”（引导幼儿回答刷牙、洗脸、穿衣服、吃早餐）第三篇：音乐课教案《小松鼠进行曲》音乐课教案《小松鼠进行曲》活动目标：1、熟悉音乐旋律，学习按照音乐节奏使用乐器有节奏的进行律动。2、感受歌曲意境，培养幼儿对生活的热爱之情。3、乐于参与表演，并愿意在集体面前大胆地表演动作。活动准备：铃鼓，节奏棒，响板，音乐，PPT活动过程：一、课前准备二、教学过程1、故事引导师：今天老师带来一个很好听的故事，名字叫做《小松鼠的秋天学校》跟老师念一遍。看看看图片上画的是什么？这只松鼠小喜在做什么事情呢？松鼠老师准备带小松鼠去哪里呢？哦！原来，秋天到了，树叶飘落下来，果实也成熟了，所以松鼠老师带着小松鼠们去户外摘栗子，在他们排队的时候，发现松鼠小喜不见了，原来小喜偷偷跑去欣赏秋天美丽的景色，被老师带回队伍中，他们一起踏着音乐出发咯！2、歌曲欣赏并熟悉节奏（1）师幼共同欣赏歌曲（2）与幼儿共同学习节奏,配合身体打节奏感应固定拍准备与出发师：早上