小班一日课程安排1.docx

小班一日课程安排1

第一篇：小班一日课程安排1时间内容安排工作提示7：45—8：15游戏课程来园接待自选游戏★亲切接待孩子和家长，了解孩子当天的身体、情绪和需要。★让幼儿自主选择玩具结伴游戏。8：15—9：00运动游戏户外游戏器械运动★关注幼儿活动密度，随时调节幼儿的运动量。★善于观察，积极支持幼儿活动，鼓励幼儿结伴游戏。★提醒幼儿擦汗、休息，关心体弱幼儿。9：00—9：45生活课程游戏课程盥洗、早点区角游戏★创设宽松的环境，幼儿自主吃点心。★重视幼儿自我服务能力的培养。★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。★让幼儿自主选择活动内容自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。9：45—10：15学习课程学习活动★教师做好课前准备工作。★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。10：15—10：55运动课程游戏课程玩沙、种植、涂鸦、各专用活动室活动★注重在活动过程中的保育工作。★注意活动应做到高密度，低强度。★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。★让幼儿自主选择活动内容，自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。10：55—15：00生活课程午餐、散步稚语心声、睡前故事、午休、午点★根据不同幼儿饮食情况给予指导。★在幼儿轻松自由的散步中捕捉有价值的教育信息。★积极与幼儿的个别交流，倾听幼儿的心声，了解幼儿的心理。★加强幼儿午睡的巡视和护理。15：00—15：30特色课程特色活动★教师做好特色活动前准备工作。★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。15：30—16：00运动课程户外散步大型器械户外游戏★注重在活动过程中的保育工作。★注意活动应做到高密度，低强度。16：00—17：00生活课程游戏课程绘画日记生活护理自选游戏离园接待★绘画日记注重活动趣味性、游戏性、操作性。尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆想象。★检查幼儿仪表，清洁整洁。★热情与家长、幼儿道别。第二篇：小班一日活动安排2幼儿一日活动计划班级：小班一、晨间活动：（7：50——8：30）1．来园活动：亲切接待家长及幼儿，询问幼儿的情绪及健康情况。2．自选活动：供桌面玩具供幼儿自选，如：积木、雪花片、拼插等。3．活动讲评：提醒幼儿遵守规则，活动结束表扬自己选择喜爱的区域安静、有序地玩桌面玩具的孩子，提醒幼儿收拾桌面玩具，上厕所。二、晨间室外：（8：30—9：10）1、自由活动：沙包、飞盘、尾巴、赶小猪、皮球、呼啦圈、踩高跷等。2、韵律操：要求动作准确，有力能跟上节拍。3、早操：要求动作准确，有力能跟上节拍。三、晨间点心：（9：10—9：30）提醒幼儿洗手。三、教学活动：（9：30—10：40）（一）数学活动：树叶排队（9:30—9:45）（二）游戏课：复习儿歌（9:45—10:00）（三）创造性游戏：（10:10—10:40）要求幼儿情绪饱满，能积极地参与到游戏中去。四、午餐：（11:00—12:00）1、上厕所、洗手、擦桌子等餐前准备工作。（洗手：提醒幼儿洗手时要注意节约用水。）2、培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不高声喧哗，不偏食，注意坐姿。随时满足幼儿进餐需要，注意照顾体弱、生病的幼儿。3、组织幼儿漱口。3、散步：组织幼儿饭后散步，要求幼儿遵守规则一个接着一个地慢慢走。五、午睡：（12：00—14：10）睡前提醒幼儿大小便，检查幼儿身体状况后进入寝室按顺序脱衣服，摆放整齐，盖好被子安静入睡。六、起床、盥洗、吃午点：（14：10—14：50）要求幼儿按顺序穿好衣服起床后，叠好被子，检查身体状况后离开寝室，按正确的方法进行盥洗，安静地吃午点。七、下午户外：（14:50—15:10）1、自由活动：呼啦圈、皮球、沙包等。、2、韵律操：要求动作准确，有力能跟上节拍。3、轻器械操：要求动作准确，有力能跟上节拍。八、离园活动：（15：10—15：50）1．合理组织安排幼儿离园活动—看图书。2．检查幼儿衣着、鞋袜是否整洁干净。3．做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情况。教学活动：树叶排队活动目标：1、会尝试按树叶的颜色、形状分类，有规律地间隔排列。2、对数学活动感兴趣，愿意参加操作活动。活动过程一、出示3片树叶，引导幼儿观察并比较大小。提问：看！老师手里拿的什么？一共有几片？我们一起来数一数（师幼共同点数说出总数）（2）这些树叶有什么不一样呢？哪一片最大？哪一片最小？（通过3片树叶的观察比较，使幼儿初步感知3片树叶大小的不同之处，为下面环节活动的展开做铺垫。）二、学习将3个物体按从小到大的顺序排序。1、