小小班数学教案：图形宝宝回家专题.docx

小小班数学教案：图形宝宝回家专题

第一篇：小小班数学教案：图形宝宝回家专题小小班数学教案：图形宝宝回家小小班数学教案：图形宝宝回家［活动目标］1、在认识圆圆和方方的基础上，初步认识三角形，2、初步学习将图形按形状进行分类。3、在教师引导下能按游戏规则活动。［活动准备］1、方方、圆圆、三角娃娃各一个。2、圆圆、方方、三角形若个，大小颜色相同。3、三个粘有正方形、圆形、三角形标记的纸板箱。4、三角形物体若干。［活动过程］1、情境导入，引起幼儿活动兴趣。圆圆、方方、三角娃娃边唱边出场，并向小朋友问好；“小朋友们早上好！”师做疑问“你们是谁呀？”“方方、圆圆”“这个图形宝宝是谁呀？”2、认识三角娃娃三角娃娃自介绍；“小朋友们，你们好，是新来的图形宝宝，是三角形。”引导幼儿观察三角娃娃的样子；尖尖的下巴，头上一边一个尖尖的角。3、和三角形手拉手，感受三角形的特征。4、游戏“捉迷藏”5、游戏“三角娃娃变变变”6、送图形宝宝回家：图形宝宝玩累了，让们把它们送回家吧！第二篇：幼儿园小班数学教案图形宝宝要回家幼儿园小班数学教案:图形宝宝要回家（图形分类）来源：拇指作者：活动目标1、物体的形状和颜色进行分类。2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。3、发展幼儿的思维能力。活动准备1、幼儿每人一套操作材料（一个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一）。2、幼儿每人一个图形宝宝（三角形或正方形）。3、教师一套操作材料（二个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一，红、黄、蓝色图卡，三角形、正方形各一个。4、大分类图一张，√两个，小分类图六张。活动过程一、以导游的身份带幼儿去数学王国——图形宝宝家。1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。2、送图形宝宝回家。重点学会看分类图，并在此基础上进行图形分类。二、到数学王国——服装店。1、引导幼儿观察衣服和裤子的颜色。2、请一位幼儿整理服装（其中一件），要做到行色对应。3、再次学习看分类图，巩固对分类图的认识。三、给小绿人穿衣。出示小绿人，老师在分类图操作√让幼儿帮忙给小绿人穿衣。四、幼儿分组进行给小绿人穿衣，每组一张小分类图。第三篇：《图形宝宝回家》教案［活动目标］1、在认识圆圆和方方的基础上，初步认识三角形,2、初步学习将图形按形状进行分类。3、在教师引导下能按游戏规则活动。［活动准备］1、方方、圆圆、三角娃娃各一个。2、圆圆、方方、三角形若个，大小颜色相同。3、三个粘有正方形、圆形、三角形标记的纸板箱。4、三角形物体若干。［活动过程］1、情境导入，引起幼儿活动兴趣。圆圆、方方、三角娃娃边唱边出场，并向小朋友问好；小朋友们早上好！师做疑问你们是谁呀？方方、圆圆这个图形宝宝是谁呀？2、认识三角娃娃三角娃娃自我介绍；小朋友们，你们好，我是新来的图形宝宝，我是三角形。引导幼儿观察三角娃娃的样子；尖尖的下巴，头上一边一个尖尖的角。3、和三角形手拉手，感受三角形的特征。4、游戏捉迷藏5、游戏三角娃娃变变变6、送图形宝宝回家：图形宝宝玩累了，让我们把它们送回家吧！第四篇：大班数学教案：图形宝宝大班数学教案：图形宝宝大班数学教案：图形宝宝1活动目标：1、判断图形的两种特征，学习用表格记录图形的特征2、尝试使用“√”符号进行记录3、激发对数学活动的兴趣。重点：学习用表格记录、表示图形的颜色、形状难点：正确确定多层表格中勾画图形特征的位置活动准备：演示课件、幼儿操作题每人两张、笔每人一支、图形卡片每人4张、箩筐6个活动过程：一、学习记录图形特征1、认识图形的两个特征（课件出示黄色圆形）小朋友，谁来了？它是怎么样的？（学说：黄色的圆形）。出示红三角形、绿正方形用同样的方法表述2、认识表格及特征标记认识表格认识标记：在表格的最上面有一排标记，你认识他们吗？猜猜他们叫什么？教师讲解标记的意思3、幼儿尝试在表格中勾画图形特征图形宝宝要到表格中找找它的好朋友，你猜猜谁会是它的好朋友，为什么？我们在它的朋友下面的格子中画个“钩子”来记录。4、幼儿在作业纸上练习，并请一个幼儿到黑板上完成作业。5、再出示双层的表格，请幼儿来回答，教师并讲解多层表格的勾画方法。请幼儿来尝试一下。6、幼儿在作业纸上练习，并请一个幼儿到黑板上完成作业。二、反向思维的练习1、请幼儿点着勾子猜测来找朋友的图形是什么。“x色的”“x形”2、竞赛游戏：猜图形看勾子的位置，确定是什么图形，有相应图形的幼儿举起正确的卡片。三、找家请孩子们为手中的物品分别找到他们的家。大班数学教案：图形宝宝2［活动目标］1、让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形)。2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形。［活动准备］圆形宝宝、三角形宝宝、正方形宝宝教具各一个，图形卡片若干。［活动过程］1、导入：师：小朋友们喜不喜欢交新朋友啊?幼：喜欢。师：今天老师在来幼儿园的路上遇到了三个图形宝宝，它们听说