小班社会活动教案《我叫轻轻》.docx

小班社会活动教案《我叫轻轻》

第一篇：小班社会活动教案《我叫轻轻》小班社会活动教案：我叫轻轻指教老师：於琼芳活动目标：1、积极参与活动，体验“轻轻”游戏的乐趣。2、通过游戏，知道轻轻走路，轻轻说话，轻轻敲门的好处。3、能模仿老师学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门。活动准备：手偶小猫一个、小鸭两个、小羊一个。活动过程：一、幼儿观看手偶表演：小猫出场：喵喵喵，小朋友你们好！（小朋友向小猫问好。）我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。小鸭出场：嘎嘎嘎，小朋友你们好！我们也叫轻轻，大家在一起，不吵不闹游戏多快乐。小羊出场：咩咩咩，小朋友你们好!我也叫轻轻，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。二、讨论：1、刚才你们看到了谁？他们叫什么名字？2、他们为什么都叫轻轻？3、轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门好不好？为什么？教师小结：大声说话，重重的敲门，这些声音让我们听了很不舒服，对我们的健康有害。我们也要像这些小动物一样要轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门。三、游戏“躲过大灰狼”1、谈话激趣：小朋友，我们一起来玩一个躲过大灰狼的游戏，你们做小兔，老师做兔妈妈。喔，对了，妈妈还忘了告诉你们一件大事，大门那边有一只大灰狼在睡觉，我们千万不敢大声，否则会被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不会把大灰狼吵醒呢？（师幼共同讨论怎样跳才不会被大灰狼发现的方法）2、教师小结幼儿说的内容：不推、不挤，嘴巴不发出声音，双脚并拢用脚尖轻轻着地向前跳。3、幼儿练习几次。2、游戏老师扮大灰狼，幼儿扮小兔。大灰狼背对着小兔在睡觉，小兔们一个个从大灰狼背后跳过，如果发出较大响声，大灰狼就转身去抓小兔。3、内化迁移师：孩子们，大灰狼已经走远了，你们不用害怕了。快到妈妈身边来吧。让我数一数我的宝贝有没有少。针对活动情况进行小结。你们可千万要学会保护自己，不要被别人伤害啊。好了，咱们今天就玩到这里吧，走，跟妈妈回家。四、活动结束。第二篇：我叫轻轻教案社会活动托班社会活动：我叫轻轻一、活动目标：1、通过游戏，培养幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品的好习惯。2、积极参与游戏，体验游戏的乐趣。二、活动准备：图片小鸡一个、大象一个、小羊一个、狮子一个，小猪头饰若干，大灰狼头饰一个三、本次活动的重难点通过游戏，培养幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品的良好习惯。四、活动过程：(一)导入部分今天静静老师请来了几位动物朋友，我们一起来看看都有谁？1、小鸡轻轻走路出场，大象咚咚走路出场提问：刚才你们看到的小动物都是谁？他们是怎么进教室的，2小羊轻轻敲门出场、狮子重重的敲门，哪个小动物的声音好听为什么?轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门好不好？为什么？教师小结：大声说话，重重的敲门，这些声音让我们听了很不舒服，对我们的健康有害。我们也要像这些小动物一样要轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门。谁愿意上来学学小鸡走路和小羊敲门那？（二）基础部分游戏：《躲过大灰狼》我们一起来玩一个躲过大灰狼的游戏，你们做小猪，老师做猪妈妈。喔，对了，妈妈还忘了告诉你们一件大事，大门那边有一只大灰狼在睡觉，我们要从大灰狼的身后走过千万不要大声，否则会被大灰狼抓住的。小猪怎么走才不会把大灰狼吵醒呢？教师小结幼儿说的内容：不推、不挤，嘴巴不发出声音，双脚轻轻地向前走。师：孩子们，大灰狼已经走远了，你们不用害怕了。快到妈妈身边来。一起回家吧。针对活动情况进行小结。你们可千万要学会保护自己，不要被别人伤害啊。（三）结束部分在我们的生活中还有好多的事情需要轻轻地来完成比如：关小柜门、吃饭、睡觉、喝水、搬椅子等，希望小朋友们像那些小动物学习，现在我们就要轻轻的搬椅子放回到座位上，去喝水了。第三篇：小班社会活动《我叫轻轻》教学反思小班社会活动《我叫轻轻》教学反思小班社会活动《我叫轻轻》教学反思今天早上我们班小朋友开展的一项教学活动的名称是《我叫轻轻》，这是小班的一节社会课，开展本节活动的设计意图是这样的：我觉得幼儿在日常生活中会经常故意在走路时发出重重的响声，他们会觉得很有意思，很好玩。为此，为了保护幼儿的健康，养成良好的日常生活习惯，使幼儿知道噪声的危害，因而我决定设计此活动。这节活动的主要目标是：1、让幼儿能够懂得保持安静并喜爱安静的环境。2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。在这节活动中，幼儿的思维非常的活跃，如我问：“小老鼠会轻轻地走路，你会轻轻地做什么？”有的小朋友说：“我会轻轻地看书”，有的说：“我会轻轻地关门”还有的说：“我会轻轻帮妈妈收碗”„„，从中也看得出，孩子们在生活中有这样的经验。但在后来结合本节活动进行的角色游戏，部分孩子的言行不一致开始表露出来，一些孩子玩游戏是说话声音很大、搬椅子的声音也很大，这时，我及时表扬了动作很轻的小朋友，通过树立榜样的方法，提醒孩子们要“轻轻地”，效果还是不错的。这样的活动，要想一下子让幼儿养成什么都