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小班教案

第一篇：小班教案小班教案：上幼儿园主题说明上幼儿园啦！在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，是我们开展这个主题活动的初衷。主题目标1、对幼儿园产生亲切感和安全感，逐渐习惯和适应集体生活。2、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。活动内容：布袋偶表演《高高兴兴上幼儿园》活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。活动准备：布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）活动过程：一、激趣导入1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。2、教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。3、欣赏儿歌《上幼儿园》第二篇：小班教案综合：开学第一天目标：1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。过程：一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。活动名称3、漂亮的花灯（美术）二次备课活动目标体验元宵节的民风民俗，愿意与中、大班幼儿交往、活动重点学会一些简单的制作花灯的技巧。活动准备1、收集各种形状的食品包装盒、装饰材料及制作花灯的工具等；2、与中、大班联系，协商有关共同活动事宜；活动过程1、和哥哥、姐姐一起做花灯；（1）、看一组人们闹元宵的录像，然后提问：在元宵节，家家户户是怎么过节的？（2）、老师提问：组织幼儿讨论你知道人们是怎样闹元宵的吗？（3）、老师：那些漂亮的花灯是什么形状的？用到了哪些材料？（4）、老师：想不想自己做一盏花灯？我们不会做花灯怎么办？（5）、老师请求哥哥、姐姐帮忙时应怎样有礼貌地提出要求来？2、讨论如何布置花灯展。（1）老师提议并组织幼儿讨论，元宵节里人们喜欢吃元宵、看花灯，今天我们也来办个花灯展，怎么样？（2）老师：拎着你花灯，说说你的花灯是什么样子的？（3）老师：这些花灯放在什么地方合适？什么样的花灯可以挂在一起？（4）选择一种大多数幼儿认可的方法挂职好花灯。活动反思活动名称花路（故事）活动目标1．有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。2．能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。3．能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。重难点指导幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。活动准备1．每人一本《幼儿画册》活动过程1．幼儿自由阅读，初步理解故事内容。（1）老师用风趣的语言提出一些小问题，引起幼儿阅读的兴趣。例如：小朋友看一看，图画上有谁？他在买什么东西？后来又发生什么有趣的事？结果是怎样的？帮助幼儿提高阅读的指向性，以取得较好的阅读效果。（2）幼儿自由阅读画册。（老师注意提醒幼儿轻轻翻书，爱护图书）2．老师与幼儿共同阅读。（1）幼儿讲述阅读后了解的故事内容，老师鼓励其他幼儿仔细倾听。（2）通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读。①小熊买了什么东西？②它背着口袋到哪里去？小熊心里是怎么想的？③小熊到家后发现口袋怎么了？④春天到了，小路上开满了什么？小熊心里怎么想的？老师边指导幼儿逐页翻阅画册，边用提问的方式引导幼儿阅读、了解画册内容，着重指导幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。3．老师和幼儿讨论阅读重点。为什么小路上开满了鲜花？4．幼儿边看画册边讲故事。活动反思：活动名称4、小熊醒来吧（语言）二次备课活动目标1、理解作品中的事情和人物形象。2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱和默契感，并体验到亲子间活动的乐趣。重点模仿小动物的声音，并学习作品中的语言，增加故事情节。充分发挥幼儿的想象力。活动准备1、挂图2幅及磁性教具一套。2、轻音乐磁带和故事磁带。3、围兜、小鸟、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等动物形象教具活动过程一、观看故事表演有大班小朋友及老师合作，大班幼儿分别扮演小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教师扮熊妈妈。边放轻音乐边表演故事。二、提问：并出示磁性教具、边讲述边演示讲至“咚咚！咚咚！大象来了，地都震动了，小熊还睡着”。3、你来帮小动物想想用什么办法来吵醒小熊？三、待幼儿充分想像后，老师继续朗诵下一段：提问：小熊醒了没有？是谁把小熊叫醒的？它是怎么说的？小熊说了什么？2、熊妈妈是怎样叫的？四、教师带领幼儿游戏。活动反思活动名称桃花开了（科学）活动目标1．能观察桃花的颜色和特征。2．感受春天大自然的美。重难点怎样让幼儿感受桃花的多种形态。活