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小班过生日教案[精选多篇]

第一篇：小班过生日教案《小班过生日教案9篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班过生日教案第1篇活动目标：1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕2、体验帮助别人的快乐。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。环境创设：各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊活动过程：一、引起兴趣1、师：谁来了？幼：小熊来了师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴？2、（出示蛋糕）师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴！师：你们喜欢这个蛋糕吗？喜欢它什么？小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小朋友上来试一试。（请幼儿先做）小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？（重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕）三、展示交流、情感激发（幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊）1、师：你用哪些水果？2、师：你是怎么做蛋糕？（关注水果及颜色搭配）3、我们一起来唱生日歌。情感提升：好东西要大家一起分享。教学反思：在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的',你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多.在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力.小班过生日教案第2篇过生日活动目标1、乐意自己动手模拟做蛋糕。2、体验和大家一起庆祝生日的快乐。活动准备1、操作材料包“过生日”。2、蜡笔、彩色水笔、固体胶、展示板。3、幼儿在家过生日的照片，庆祝生日材料，如：彩棒、彩带、气球等。重点和难点尝试自己动手模拟过蛋糕。活动过程：一、回忆、讨论（价值分析：结合生活经验回忆过生日的情境。）1、回忆在家过生日的情境：和谁一起过的？怎么庆祝生日的？2、将幼儿带来的过生日的照片与大家一起分享。3、讨论：怎样的生日蛋糕好看又好吃？二、大家都来做蛋糕（价值分析：尝试自己动手模拟过蛋糕。）1、宝宝要过生日了，为朋友们做一个大蛋糕。2、桔黄色圆形纸当蛋糕，用白色蜡笔以画圈的方式涂色表示奶油。3、用贴纸在“蛋糕”上添画各种图象表示水果和奶油。三、共同庆祝生日（价值分析：体验和大家一起过生日的快乐。）1、说一说自己几岁了，要过几岁的生日。在“蛋糕”上贴上相应数量的用大红纸剪成德生日蜡烛。2、模拟一起吹蜡烛、切蛋糕、唱生日歌。活动延伸：结合生日活动，将幼儿作品和其他材料布置成生日聚会的场景，说说祝贺语，一起吃生日蛋糕。小班过生日教案第3篇教材分析：小班孩子的美术技巧还不是很熟练，但是对于各种各样的颜色很感兴趣，尤其是当自己的手沾染上好看的颜料时他们会特别兴奋。学情分析：本次拓印活动，不仅让孩子们在拓印玩色的游戏中进一步了解了蚕宝宝的外形特征，也让孩子们感受到自己身体的神奇性，从而更加喜欢自己的身体，同时还进一步激发了孩子们参与美术创造活动的积极性。教学目标：1、能用树叶蘸上颜料并进行拓印。2、能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。教学重难点：重点：能用树叶蘸上颜料并进行拓印。难点：能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。教学准备：教具准备：PPT课件、教师范画、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。学具准备：树叶、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。教学过程：一、调动对蚕宝宝已有的生活经验。1、教师PPT出示蚕宝宝