您所在位置: 网站首页 / 市场客户实地调研报告.docx / 文档详情
市场客户实地调研报告.docx 立即下载
2025-08-27
约2万字
约34页
0
33KB
举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

市场客户实地调研报告.docx

市场客户实地调研报告.docx

预览

免费试读已结束,剩余 29 页请下载文档后查看

10 金币

下载文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

市场客户实地调研报告

第一篇:市场客户实地调研报告市场客户实地调研报告2月20到文园市场进行调研,具体走访了新亚洲市场。从人流上看,新亚洲市场经过圣诞节和春节两节后,恢复的还可以,但是国际买家由于距离,时间,淡旺季等原因,比七八月份数量相对要少。本次市场调研主要是解决两个方面的问题,一是档口的销售市场构成,一是销售渠道的构成。一共走访了6家档口,有两家直接拒绝拜访,其余4家的反馈如下.与深圳主要做国内市场不同,文园市场的构成是内贸和外贸各一半,这归结于两个方面的原因,第一珠三角是全国最大的电子配件市场及集散地,而广州又是珠三角的龙头代表,相应的广州就占据了中国电子配件市场的领导地位,加上广州丰富浓郁的商圈文化,以及便利的集散交通,吸引了全国各地的批发商过来采购,形成了广阔的市场环境;另一方面是广州具有浓郁的外贸环境、条件和氛围,一年两届广交会的定期展开加上常年的展会,带来了大量外国逗留人口,加上广州市对外管理的方便以及便利的配套服务,比如港口,物流,清关等服务,方便了国外客户的采购,相应的促成了广州外贸市场的广阔。在销售渠道方面,文员市场以实体店为主,很少有通过网络平台去吸引客户。造成这个现象的原因有三个。第一文员市场的大部分档口属于转销性质,供货能力有限;厂家方面,由于手机配件市场的准入性低,企业规模略好于私人作坊,供货能力也不是很强,通过实体店,他们获得了足够的市场,大部分档口表示他们的订单都忙不过来,没必要在花费精力、财力和人力去扩展网络市场。第二个原因是文员市场做的是熟客市场,或者经由朋友介绍的客户,他们只需要维护好这些熟客就能保证自己的盈利。第三个原因是没有可供档口主喜好的电子商务平台去做电子商务。档口主表示他们销售模式都是小量批发的模式,如果做电子商务,物流的成本将会远高于产品本身,没有实际利益可言。总的来说,广州这边有广阔的外贸市场,但是由于企业本身以及平台的限制,使得外贸市场的进一步扩大变得难度颇高。第二篇:实地调研报告格式澄江县第四中学实地调查报告调查人员:周啟林调查时间:2012年年10月12日到2013年10月22日学校联系人:丁光庆调查对象:澄江县第四中学一、调查对象构成情况简介1、调查对象所在地基本情况澄江县位于云南省中部,昆明市东南面。地理坐标为北纬24°29′~24°55′、东经102°47′~103°04′。东隔南盘江与宜良、石林县相望,西与晋宁、呈贡县接壤,南跨抚仙湖与江川、华宁两县为邻,北衔阳宗海与宜良毗连。南北长47.6千米,东西宽26千米,总面积773平方千米。总人口16万人(2004年)。县人民政府驻凤麓镇,海拔1750.5米,距省会昆明市东站52千米,距玉溪市区87千米。2、学校情况介绍:学校创建于1975年9月,创办初期是所具有中师培训、职业高中与初级中学功能的综合型学校。1988年,初级中学与职业中学分家,搬迁到右所镇旧城村委会跨马村343号,并正式挂牌成立澄江县第四中学。澄江四中的特点,它是县办寄宿制初级中学。校园占地112亩,新建了教学综合楼1幢、学生宿舍楼3幢、教师宿舍楼3幢、礼堂兼学生食堂1个,总建筑面积达21500平方米。现学校共有24个教学班,在校学生1100余人,住校生1000余人;学校师资力量雄厚,有教职工105人,其中专任教师96人,本科学历21人,专科72人;高级教师8人,一级教师44人,中、高职教师占全校教师总数的54%,教师学历合格率达96.8%。教师群体趋向于年轻化,平均年龄36岁,平均教龄11年。学生多数来自偏远山区,有少部分是学校周围的。生源都是经过全国小升初统一招生。二、调查设计与组织实施(一)调查目的通过对澄江县四中实验室和实验保管室的实地调查分析,了解全日制县办寄宿制初级中学物理实验设备利用情况,分析出现这些情况的原因,反应出全日制县办寄宿制初级中学的物理实验教学的基本情况。调查内容1、澄江县四中的物理实验教室和实验设备保管室规模,学校实验室和设备保管室的规模大小,可直接反应学校物理实验的开展情况,进而反应出整个学校物理实验设备的利用情况。2、各类设备利用情况,能够反应教师对物理实验的重视水平。3、实验设备的保管与维护,是否有专门的教师保管,反应学校对物理实验的管理程度。4、自制实验设备,能够反应教师对物理实验的创新,也能够反应学生的动手能力。5、物理实验课时安排情况,如果课时安排的多,则教师安排学生做实验的次数就多,反之则少,直接反应教师与学生利用实验设备的情况。6、对实验设备的采购清单,直接反应学校物理实验设备的多少,设备的多少,也影响了教师和学生利用实验设备。7、各类设备数量情况,数量少的,则多数教师会选择做演示实验,而不安排学生操作,数量多的,教师会选择性的安排学生做实验。8、设备的配置情况,实验设备配置齐全与否,直接影响实验设备的利
查看更多
单篇购买
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)

扫码即表示接受《下载须知》

市场客户实地调研报告

文档大小:33KB

限时特价:扫码查看

• 请登录后再进行扫码购买
• 使用微信/支付宝扫码注册及付费下载,详阅 用户协议 隐私政策
• 如已在其他页面进行付款,请刷新当前页面重试
• 付费购买成功后,此文档可永久免费下载
全场最划算
12个月
199.0
¥360.0
限时特惠
3个月
69.9
¥90.0
新人专享
1个月
19.9
¥30.0
24个月
398.0
¥720.0
6个月会员
139.9
¥180.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用