2022《粽子里的故事》语言教案.docx

2022《粽子里的故事》语言教案《粽子里的故事》语言教案作为一名无私奉献的老师总不行避开地须要编写教案教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么问题来了教案应当怎么写？下面是我为大家收集的《粽子里的故事》语言教案欢迎阅读与保藏。《粽子里的故事》语言教案11、设计思路孩子们见过粽子、吃过粽子但不了解粽子。包粽子、吃粽子作为我国民间节日“端午节”的传统习俗之一以故事主要线索的形式出现更易于为孩子接受和理解。怎样包粽子?吃粽子的由来是什么?端午节还有哪些民俗活动?结合“我是中国人”的大班主题《粽子里的故事》将引发二场孩子们关于“粽子”的大探讨以及“端午”热。2、活动目标(1)熟识故事情节能学说老奶奶的心愿。(2)了解一些端午节的习俗和挚友一起品尝粽子共享节日的欢乐。3、活动打算镑图画书、PPT课件不同形态、不同馅料的粽子图片不同馅料的粽子若干餐刀、水果叉若干4、活动过程(1)导入激趣一(播放课件。)你吃过粽子吗?粽子里有什么?一(出示图片。)你还看到过怎样的粽子?一听说过粽子里的故事吗?(2)讲解并描述故事①完整讲解并描述：一老奶奶为什么要包粽子?一谁吃了粽子?最终谁会讲故事?一粽子里包着的究竟是什么?《粽子里的故事》语言教案21、设计思路老奶奶有很多好听的故事可是她突然生了场大病病好后就不能说话了。为了把故事讲下去聪慧的老奶奶把故事全包进了粽子里并在小动物们的帮助下起先找寻吃了粽子会讲故事的小挚友……美丽的故事娓娓道来不禁引发了孩子们对粽子的美妙憧憬也同时激发了他们学语言、讲故事的愿望。2、活动目标(1)听故事理解老奶奶让大家“吃了粽子讲故事”的美妙愿望。(2)乐于参加传话、词语接龙等语言嬉戏体验听说的乐趣。3、活动打算图画书、PPT课件自制大粽子两只：一只用来“传话”一只用来“接龙”粽子糖若干4、活动过程(1)阅历回顾引发爱好出示封面：一吃过粽子吗?粽子里有什么?一听说过包着故事的粽子吗?今日就来听一听《粽子里的故事》。(2)倾听、理解故事情节①包粽子(出示第1～5页)：一生病前老奶奶有什么本事?一老奶奶为什么要包粽子?她有什么愿望?小结：原来老奶奶的愿望是：吃吧吃吧吃了粽子讲故事。②吃粽子(出示第6～12页)：一谁吃了老奶奶的粽子?它会讲故事吗?一学学小动物吃了粽子后的样子。小结：小动物们虽然吃了粽子但是它们不会说话所以不会讲故事。③讲故事(出示第13～22页)：一小动物用什么方法找来小姑娘吃粽子?一小姑娘吃了粽子后怎么样?小结：小动物们为老奶奶引来采蘑菇的小姑娘小姑娘吃了一个又一个粽子讲了一个又一个故事。④完整观赏故事：一小姑娘带着一肚子的故事回家了。假如你是小姑娘你回家后会做什么呢?(3)迁移运用开展嬉戏一老师这里有几只大粽子我们一起来吃粽子讲故事吧!①(拆开第一只粽子。)传话嬉戏：玩法：将幼儿分成两组将词组传给每组的第一个幼儿依次传话至最终一个公布答案比比哪组传的精确率高哪组便获得品尝粽子糖的机会。规则：传话者要附在听者耳边传话声音不能响但应清楚；听话者要细致倾听传话内容尽可能正确仿照并传递。②(拆开其次只粽子。)词语接龙：玩法：将幼儿分成两组老师说出词组后由两组幼儿轮番依次接龙直到接不上为止接上的一组可获得品尝粽子糖的机会。规则：词头接词尾可同音相接。(4)延长活动一你们吃了粽子也练了讲故事的本事这里还有最终一只粽子里面有很多好听的故事。老师把它放在区角里下次你可以和挚友一起去试试一边吃粽子一边故事接龙哦。《粽子里的故事》语言教案3活动目标：1、仔细视察图片理解故事的内容。2、大胆想象并讲解并描述故事内容。3、乐意参加集体嬉戏。4、通过老师大声读幼儿动情读、参加演让幼儿感知故事。5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。活动打算：1、幼儿在活动前对包粽子的材料及方法有所了解。2、《粽子里的故事》ppt活动重难点：1、重点：通过视察小动物们的动作、表情大胆揣测故事内容。2、难点：在看看、说说、猜猜中理解故事的情节激发幼儿阅读爱好。活动过程：一、谜语导入引出主题。1、谜语：三角四楞长珍宝里面藏要吃珍宝肉解带脱衣裳。提问：猜猜是什么食