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平安校园新闻

第一篇：平安校园新闻瑞金北村小学接受省“平安校园”检查，受到高度评价2012年3月1日上午，南京市瑞金北村小学全体师生迎来了由苏州市教育局袁迪局长为组长，苏州市政法委，综治办副调研员刘善宏，苏州市教育局保卫处处长朱文潇，苏州市公安局内保支队高校科副科长徐宏为组员的江苏省“平安校园”检查小组的领导们。他们在南京市教育局任晓明副局长，安全处张处长的带领下，在白下区教育局田家英副局长的陪同下，共同对瑞金北村小学创建“省平安校园”进行检查指导工作。检查组的领导们走进校园，迎接他们的是我校“幸福红领巾小队”的队员们，队员们热情的向各位领导们介绍了美丽的校园，在伟人塑像旁，在荷花池畔，检查组的领导们不时停下脚步，仔细聆听，细细端详，并频频点头称赞。随后，瑞金北村小学李艳校长将检查组领导们迎进了接待室，并向他们介绍了学校的光辉历史和卓越的成绩，一块块铜牌，一座座奖杯都是瑞北人汗水的结晶，都是瑞北人的骄傲。接着，李艳校长向检查组的领导们做了主题为：责任——提升“幸福校园”品质的基石的汇报，分别从目标的制定，责任的落实，过程的管理等各方面向检查组的领导们介绍了我校创建“省平安校园”的过程，全方面的介绍我校在保证师生安全，创办有特色幸福教育的办学理念。汇报得到了检查组专家们的一致称赞，检查组组长苏州市教育局袁迪局长对学校给予了高度评价，他将瑞北小学比作一盆精致的盆景，从学生到老师，从一草一木到一砖一瓦，处处透露着大家闺秀的儒雅与气质，并盛赞瑞北小办学理念先进，特色鲜明，并与李艳校长交换名片，回苏州后介绍当地的学校与我校进行交流与学习。领导组们还在阙俊校长的带领下，仔细查看了相关资料，并亲自走进教学楼，食堂，老师办公室，机器人室，操场等处进行实地检查，提出很多宝贵意见。我校全体师生定会以此次检查为契机，在日常教育教学中时刻关注安全，给孩子一个安全，幸福的教育环境。第二篇：校园新闻花艳小学各个年段开展行为规范的学习活动为了规范小学生的日常行为，培养良好的学习习惯，我校于本周开展了系列的学习活动。本次活动的最大亮点是根据小学生年龄跨度大，接受能力存在差异的特色制定了不同的学习内容。低年段制定了押韵的拍手歌，中年段是朗朗上口的三字歌，高年段则是铿锵有力的“十要十不要。”各年段行为规范的形式虽存在差异，但大体上都从生活，学习等各个方面做了细致明确的规定。通过近一个周的学习，大多数学生能明了行为规范的内容，并且能按照相应的行为规范改进约束自己的行为。在接下来的几周里，将在班主任的带领下进一步落实这项学习活动，使每一个学生都牢记自己所在年段的行为规范，争当一个合格、守纪、文明的小学生。第三篇：校园新闻一、什么是校园新闻新闻是对新近发生或发现的有社会意义的事实所作的报道。那么校园新闻也就是学校里新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。它具有一般新闻的特点：真实性、及时性和准确性。二、校园新闻结构的五部分校园新闻同一般新闻一样，结构一般由五部分组成，即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可缺少的三部分。背景和结语有时隐含在主体当中。例文：崖子初中开展“学案导学”观摩课活动为适应素质教育要求，规范教师的教学行为，提高课堂教学效益，崖子初中开展了“学案导学”观摩课活动。“学案导学”分四个阶段进行：第一阶段，完成“学案”。由同年级同学科教师集体研讨制定上课学案，然后，同年级教师互相听评课，排出名次。第二阶段，优化“学案”。教导处组织有关人员，对在第一阶段听评课中取得第一名的教师进行二次听课，并通过评课，进一步完善、优化教案。第三阶段，应用“学案”。教导处对优化的学科学案，进行统一安排，由相关教师在相关班级实讲，其他教师进行观摩。第四阶段，研讨总结。每节课后，学科组便组织本学科全体教师，进行交流研讨，在肯定优点、分析缺点的同时，也讨论了学科间的相互联系。“学案导学”，调动了学生预习、掌握知识的积极性，提高了学生的综合能力；“学案导学”观摩课活动促进了教师课堂授课水平的改进，从而取得了理想的教学效果。崖子初中的素质教育又迈出了新的步伐。分析：１、标题浓缩核心内容。新闻的标题就如人的眼睛，要能传情达意，表达出新闻的核心内容，帮助读者迅速了解新闻的主要内容，以吸引读者了解详情。例框内的标题是“崖子初中开展‘学案导学’观摩课活动”，有的新闻还有主标题和副标题，但不可缺少的是正标题，一般情况下，我们写校园新闻采用一个正标题也就足矣。现在很多读者爱浏览新闻的标题，标题新颖别致，就易引起读者的阅读兴趣。所以标题对新闻来说，非常重要，“题好一半文”，也就这个道理。２、导语扼要揭示核心内容，先声夺人。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它主要是告诉读者这条新闻的内容是什么，制造适当气氛，使读者乐意读下去。它要求用简洁、生动的语言把最新鲜、最重要的事实放在前面