平罗县第五中学心理健康周活动方案（5篇可选）.docx

平罗县第五中学心理健康周活动方案（5篇可选）

第一篇：平罗县第五中学心理健康周活动方案平罗县第五中学心理健康周活动方案中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是开展中小学思想道德教育、全面推进素质教育的重要组成部分为贯彻落实教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，把我校的心理健康教育落实到各项工作中去，逐步形成一种整体推进心理健康教育的良好氛围，特制订我校心理健康教育周活动实施方案。一、开展心理健康教育周指导思想良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。开展学校心理健康教育工作，必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针，落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持育人为本，根据我校学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。二、活动主题阳光成长快乐生活三、活动时间2014年4月14日----4月25日四、活动内容（一）组织开展好“四个一”活动。1、举办校园心理健康知识宣传普及，每班出一期心理健康知识板报。2、结合大课间活动，让学生每班准备好自己的班级口号，在入场时对班级口号、服装和大课间表演进行评分并通过此次活动激发学生的集体荣誉感和团队精神。3、开展一次班团队活动。通过对班主任的简短培训，要求各班主任在心理健康教育周开展一次心理健康教育主题班会。4、组织一次读书交流活动。让个班利用下午活动课上一节读书课，并让各班学生积极交流读书体会和感动。（二）实施关爱特殊需要儿童活动，关注留守儿童、流动儿童、残疾儿童的心理健康教育，关心他们的学习生活，帮助他们解决实际困难。通过调查各班留守儿童和残疾儿童。为他们举办一次心理健康教育讲座。对个别学生进行个别辅导。（三）做好应届“中考”毕业生心理辅导。从考试焦虑产生的原因，影响考试的因素入手，帮助学生树立良好的迎考心态、增强自信，减少考试焦虑。针对中考应试对初三学生举办一次中考心理辅导并且上一节心理辅导课。（四）关心教师心理健康。教师是教育工作的关键，教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。由党支部牵头对教师进行意见征集，以此来了解教师的心理想法，并积极解决实质性的问题。并通过教研活动来提高教师的教育水平，加强教研活动的监控，提高教研活动的实效性。五、活动要求1、每项活动由各负责人组织实施，确保活动质量，并注意收集整理活动资料。2、本届心理健康活动周是我校推广心理健康教育的良好契机，希望各班能够能认真落实活动的各项安排，使更多的学生通过参与活动得到快乐、受到教育。2014年4月12日平罗县第五中学心理健康教育周活动方案第二篇：中心中学心理健康活动周活动方案中心中学心理健康活动周活动方案为进一步落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，贯彻市教体局《关于举办M市第三届中小学心理健康活动周的通知》的通知要求，扩大对心理健康教育与心理咨询工作的宣传，在校园中形成良好的心理健康教育氛围，引导广大师生树立正确的健康观念，提高学生的心理健康意识，学校决定开展以“创建特色校园，让我们心理更阳光”为主题的心理健康教育周活动。一、指导思想：以教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》为指导，以促进儿童青少年健康快乐地成长为目标，努力营造人人关注心理健康教育，人人参与心理健康教育的良好氛围，推动学校心理健康教育工作再上新台阶。二、活动目的：1、通过开展内容丰富、形式多样、针对性强、参与面广的心理健康教育主题活动，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围。2、普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起优化心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位地加强学生心理健康教育，促进学生全面健康发展。3、学会心理调适的基本技巧，激发学习内在动力，建立和谐人际关系，提高心理素质、完善人格，促进学生快乐、阳光、自信的健康成长。4、为师生发展服务，用实际行动为师生带来心育实效。三、活动时间:2014年5月18日-25日四、活动主题:创建特色校园，让我们心理更阳光主题词：和谐愉悦阳光健康五、活动对象：全体师生六、活动内容：（一）“创建特色校园，让我们心理更阳光”心理健康活动周启动仪式时间：5月18日（周一）升旗仪式地点：操场参加人员：全体师生负责组织人：王学附：启动仪式讲话稿、启动仪式照片营造心理健康教育活动周氛围：学校电子屏幕滚动播放：、“关注心灵，关爱健康”、“关注心育教育