幼儿园中班教案《会想办法的鱼》（合集）.docx

幼儿园中班教案《会想办法的鱼》（合集）

第一篇：幼儿园中班教案《会想办法的鱼》中班教案《会想办法的鱼》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿会用绘画形式创造性表现想象内容，积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人的讲述，体验分享的快乐，快来看看幼儿园中班《会想办法的鱼》教案吧。活动目标：1、积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人的讲述。2、会用绘画形式创造性表现想象内容。3、体验分享的快乐。4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。5、理解故事内容，丰富相关词汇。活动准备：1、课件《会想办法的鱼》、录音机。2、蜡笔和纸若干，幼儿表演的道具若干。活动过程：（一）谈话导入：1、你喜欢鱼儿吗？为什么？2、瞧，谁来了？（二）结合图片，了解情节。1、内容：一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真高兴呀。忽然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈连忙拦住了他们。2、提问：（1）小鱼们在干什么？心情怎样？（2）它们发现了什么？想干什么？（3）谁来了？是怎么做的（拦住小鱼），又会怎么说（不能吃，这是鱼饵，吃下去会没命的）？为什么要这样？3、介绍鱼饵——引诱鱼儿上钩的鱼食。（三）讨论交流，发散思维。1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢？2、个别幼儿回答。3、幼儿大胆想象并进行绘画。4、请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。（四）观察结果，体验成功。小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗？是怎样吃的？（分享）（五）粘贴图片，完整讲述。1、讲述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样？忽然发现了什么，想怎样？鱼妈妈怎么说又怎么做的？它们想了什么办法吃到了鱼饵？心情又怎样？2、幼儿自由看图讲述，并给故事取名。3、个别幼儿集体前讲述。活动延伸：继续创编并表演故事，而且能用绘画的形式表现出来。小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。第二篇：小班美术优质课教案绘画活动---会想办法的鱼小班美术优质课教案:绘画活动---会想办法的鱼（原创）小班美术优质课教案:绘画活动---会想办法的鱼（原创）一、活动目标：1、积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人的讲述。2、会用绘画形式创造性表现想象内容。3、体验分享的快乐。二、活动准备：1、课件《会想办法的鱼》、录音机。2、蜡笔和纸若干，幼儿表演的道具若干。三、活动过程：（一）谈话导入：1、你喜欢鱼儿吗？为什么？2、瞧，谁来了？（二）结合图片，了解情节。1、内容：一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真高兴呀。忽然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈连忙拦住了他们。2、提问：（1）小鱼们在干什么？心情怎样？（2）它们发现了什么？想干什么？（3）谁来了？是怎么做的（拦住小鱼），又会怎么说（不能吃，这是鱼饵，吃下去会没命的）？为什么要这样？3、介绍鱼饵——引诱鱼儿上钩的鱼食。（三）讨论交流，发散思维。1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢？2、个别幼儿回答。3、幼儿大胆想象并进行绘画。4、请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。（四）观察结果，体验成功。小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗？是怎样吃的？（分享）（五）粘贴图片，完整讲述。1、讲述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样？忽然发现了什么，想怎样？鱼妈妈怎么说又怎么做的？它们想了什么办法吃到了鱼饵？心情又怎样？2、幼儿自由看图讲述，并给故事取名。3、个别幼儿集体前讲述。温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。O(∩_∩)O第三篇：幼儿园中班绘画教案：鱼幼儿园中班绘画教案：鱼一、活动目标：1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。2、继续学用“短线排列”的方法涂色，能大胆地表现“好吃的鱼”。3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。二、活动准备：（一）材料：玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。4、实物投影仪、录音机、音乐磁带。三、活动过程：（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……）（二）教师以烧鱼的形式