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幼儿园《蚂蚁小兵》教案

第一篇：幼儿园《蚂蚁小兵》教案蚂蚁小兵目标：1.练习手脚着地向前和向后横着爬。2.发展手脚协调能力，培养动作的灵敏性和协调性。3.体验模仿蚂蚁的乐趣。准备:1.自制的各色蚂蚁头饰，蚂蚁房子2.沙包、皮球、音乐u盘活动流程：蚂蚁小兵健身---蚂蚁小兵练本领---蚂蚁小兵运粮食---蚂蚁小兵休息一、蚂蚁小兵健身----蚂蚁小兵们快快来吧和妈妈一起运动运动一会我们要运粮食了，先把身体舒展开。放音乐和幼儿一起活动身体的各个部分，包括手脚腿脚腰，为一会的运动做准备。二、蚂蚁小兵练本领（1）引入----听说一会要下雨了，蚂蚁小兵们我们得准备好粮食，把粮食储存起来。我们小蚂蚁们赶紧爬着运吧。小朋友们你们会爬吗？请几名幼儿爬。幼儿爬得方式各不同，今天我们要手脚着地爬着运。提示幼儿可以尝试各种爬法。如：向前、向后、横着爬。（2）演示----请几名幼儿示范手脚着地向前、向后、横着爬，并和大家分享自己的方法。（3）练习----随音乐幼儿一起向前、向后和横着爬。三、蚂蚁小兵运粮食天阴起来了，要小于了，小兵们我们运粮食了。游戏规则：教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。----背大米。场地一端放一些沙包，幼儿把沙包放在自己的背上爬向自己的家。----运豆豆。幼儿想办法把皮球夹好我们向后倒着把粮食运到自己的家。教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。-----运饼干。幼儿想办法把光盘放好，横着爬把粮食运到家。四、蚂蚁小兵休息听音乐，放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿,结束活动。第二篇：幼儿园中班教案《蚂蚁小小兵》及教学反思中班教案《蚂蚁小小兵》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习“碰“快快”培养口语表达能力，游戏中完整朗诵儿歌，懂得团的结力量，理解儿歌内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园中班《蚂蚁小小兵》含反思教案吧。活动目标：1、游戏中完整朗诵儿歌，懂得团的结力量。2、学习“碰“快快”培养口语表达能力。3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：蚂蚁图片、基本了解蚂蚁外形特征。活动过程：一、引题1、回顾蚂蚁搬豆的情景，哼唱歌曲《蚂蚁搬豆》。2、细观察蚂蚁的外型特征(触角)。二、学习儿歌幼儿讨论(1)一只蚂蚁能搬动豆吗?为什么?怎样才能搬动?(2)为什么许多蚂蚁把豆抬起来?(3)听儿歌。听到了什么?你觉得蚂蚁的速度怎样?(根据儿歌学蚂蚁动作)(4)分句学念儿歌做相应动作，丰富词汇“碰”“快快”。喜欢儿歌里的哪一句?(巩固词汇)(5)为儿歌取个题目。老师觉得蚂蚁的这种快快的的动作像小小兵一样，而且很团结，就叫《蚂蚁小小兵》三、表演1、分组或单独表演。2、以问答方式表演。儿歌：蚂蚁小小兵蚂蚁小小兵，行动听指挥。触搅碰一下，快快排好队。触角碰两下，快快运米粒。触角碰三下，快快翻个身。触角碰四下，快快回洞里。活动反思：活动中孩子们玩的兴致很高，玩起来都很起劲。孩子们扮演小蚂蚁听儿歌做相应动作，整个活动让孩子们在一个完整的情境中，以游戏的形式进行，从中体会表演的快乐，成功的喜悦，以及团结的力量。小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，属于昆虫纲膜翅目，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。第三篇：幼儿园中班体育游戏活动设计教案蚂蚁小兵幼儿园中班体育游戏活动设计教案蚂蚁小兵目标预设：1.认识并了解秋天的季节特点，知道秋天有哪些农作物丰收，感受秋天的美好。2.发展幼儿的协调性和灵活性。3.培养合作意识，不怕困难的情感，体验合作游戏的乐趣。活动准备：物质准备：蚂蚁头饰每人一个。泡沫小垫子人手一个、拱形钻圈三个，小椅子若干。花生、山芋、芋头等粮食实物若干。经验储备：幼儿已经了解蚂蚁到了秋天要搬粮食过冬的常识，并学会向小解放军一样敬礼、报告。设计理念：《纲要》和《指南》中指出，教师应及时捕捉幼儿生成点，引导幼儿乐意亲近大自然，有认识和探索的兴趣，促进幼儿情感、态度、认知能力等各方面的发展。随着秋天主题活动的深入开展，我班幼儿对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，偶然发现很多蚂蚁正在搬运东西，幼儿对此产生了浓厚的兴趣，活动结束后幼儿积极主动地询问了很多有关蚂蚁的常识。于是针对幼儿这一生成点，我搜集了大量关于蚂蚁的资料展示给幼儿，并做了课件让幼儿知道蚂蚁在秋天储食过冬的自然现象。结合我园镇江市级课题《民间童谣在幼儿园的开发和利用的研究》的深入研讨，为幼儿创设一个蚂蚁搬运粮食的自然场景，重在使幼儿进入角色、融入活动。于是《蚂蚁小兵》的活动由此产生，旨在使幼儿通过互相配合练习多人齐步走，协作完成游戏；以及让幼儿在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜