幼儿园中班科学教案《神奇密码》及教学反思（共5则范文）.docx

幼儿园中班科学教案《神奇密码》及教学反思（共5则范文）

第一篇：幼儿园中班科学教案《神奇密码》及教学反思（共）《中班科学教案《神奇密码》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.让幼儿知道盐在水里会溶解并了解什么是饱和盐水。2.能探索出用铅笔和粉笔可以解密。3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：盐、水、杯子、吹风机、排笔、铅笔、粉笔、ppt活动过程：一.导入活动：放ppt引入，出示ppt喜羊羊小朋友与喜羊羊对话，引出饱和盐水写在纸上的密码。二.初次解密活动：1.观察密码纸发现什么;2.如何解密，幼儿猜测;3.尝试用饱和盐水在纸上写些字来解密，;.教.案来自:快思老.师教.案网;知道盐在水里会溶解，并了解什么是饱和盐水。4.尝试用铅笔解密。三.幼儿解密操作:用铅笔或粉笔可以解密成功。四：说一说：1.幼儿说自己解出的密码。2.解喜羊羊送的密码纸上的密码。五.听着音乐向羊村出发。教学反思：面对日新月异高速发展的社会，孩子们需要的并不是学会知识，而是需要将来对他们的学习生活产生帮助影响的获得知识的途径和方法。中班科学教案《神奇密码》含反思这篇文章共1134字。第二篇：幼儿园中班科学教案：神奇的画幼儿园中班科学教案：神奇的画幼儿园中班科学教案：神奇的画（淀粉遇碘酒会变深蓝）活动目标：1、通过实验感知淀粉遇碘酒会变深蓝色，学习用碘酒检测哪些常见实物中有淀粉。2、激发幼儿探索的欲望，提高分析、比较、判断、以及与同伴的合作能力。活动准备：1、一幅用淀粉水画成的画2、淀粉水、碘酒、醋、黄酒，可乐、米饭（或面包）各种蔬菜水果切片若干。活动过程：1、出示一张纸，请小朋友猜一猜。小朋友们，我这是一张画，上面画了什么？谁来猜一猜。（出示一瓶喷剂）这是一种神奇的药水，我来它喷一喷，瞧，这是怎么回事呢？我们先来做两个实验。2、出示淀粉水让小朋友做一做。（1）、你们看，潮汕新闻chaoshannews.com这是什么？（出示淀粉水）它和自来水有什么不一样呢？这种水叫淀粉水。这个淀粉水很神奇，只要和它的好朋友在一起，就会有奇妙的变化，白色的淀粉水马上变成深蓝色了。（出示已变好的水）谁有这么大的本领，让淀粉水变成这个样子呢？我这里准备了四种材料，先来看看、闻闻、说说这些是什么东西？（把这四种材料展示给幼儿辨别，说说都是些什么）这四种材料里哪一种是可以让淀粉水变深蓝色的呢？我要请小朋友大家动动小手试试。（2）、提出操作要求和介绍记录方式。每张桌上有四杯淀粉水，四个贴上标记的小碗里装着四种材料，请用小勺子把小碗里的水轻轻舀到小杯子里，一个杯子放一种水，看看是哪种标记碗里的水可以让淀粉水变深蓝色。然后你们一张桌子选一个代表在记录纸上记下来。（出示记录纸，介绍记录方式）（3）幼儿操作并记录，教师巡回指导。（4）讨论、交流，请小朋友们说一说自己的发现。刚才你们在玩的时候发现了什么？是哪个碗里的水让淀粉水变成深蓝色了？小结：碘酒让淀粉水变了。3、找一找常见实物中有没有淀粉。（1）刚才我们发现淀粉水遇碘酒会变蓝色，那什么东西里有淀粉呢？（幼儿自己猜）你们说了这么多，到底哪里有淀粉呢，我们一起来找一找。（出示米饭，黄瓜、西红柿、土豆、山芋的切片）猜一猜，这些东西里有淀粉吗？那怎样才知道呢？刚才我们做过了实验，淀粉遇到碘酒会变深蓝色，只要用小棉签蘸一点碘酒，在这些东西上涂一涂，就可以知道了。（2）出示记录纸，介绍怎么记录。（3）幼儿第二次操作并记录，教师巡回指导。（4）交流讨论，谁找到了淀粉，你是怎样找到的？4、两个实验做完了，现在你们知道这幅画中的秘密吗？（用淀粉水画的，碘酒喷上去，就看到了）活动延伸用淀粉水画画真神奇啊，你们想不想试试，那下次我们上美术课的时候就用淀粉水和碘酒来画一幅最神奇的画，好吗？第三篇：幼儿园中班科学教案：神奇的面巾纸幼儿园中班科学教案：神奇的面巾纸幼儿园中班科学教案：神奇的面巾纸活动目标1、了解面巾纸的纤维走向特性。2、感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。3、培养观察能力和动手操作能力。活动准备面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个，报纸、白纸、皱纹纸、布等。活动过程一、游戏：拎一拎1、教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法?2、幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。3、组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。4、幼儿再次游戏。5、组织交流：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢?6、分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。7、组织交流：你发现了什么秘密?(长边的承受力大)二、