幼儿园中班音乐优秀教案《快快起床》及教学反思[优秀范文5篇].docx

幼儿园中班音乐优秀教案《快快起床》及教学反思[优秀范文5篇]

第一篇：幼儿园中班音乐优秀教案《快快起床》及教学反思《中班音乐优秀教案《快快起床》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.学唱歌曲，尝试轮唱。2.体验歌曲所蕴含的积极情绪。活动准备：音乐磁带。活动过程：一、田鼠弟弟没起床。1.田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不来，我们怎样帮助他?2.我们来学唱歌《快起床》，唱给田鼠弟弟听。二、弟弟，起床吧。1.教师完整演唱一遍，幼儿轻声跟唱。2.歌曲里唱了什么?用什么样的歌词劝弟弟起床?3.朗诵歌词，教师范唱，幼儿跟唱。4.重点学唱：“钟儿已经敲响”这句。5.完整演唱歌曲。三、弟弟，快快起床。1.田鼠弟弟起床磨磨蹭蹭的。教案出自：快思老.师教案网我们来学习轮唱，用轮唱的方法让田鼠弟弟别磨蹭，快起床。2.教师介绍轮唱的方法：一个声部先开始，结束时重复最后一句。3.幼儿尝试轮唱。4.提醒幼儿注意轮唱中的问题，集体练习。5.学会这首歌，我们就可以唱着这首歌去催别人快起床了。教学反思：活动通过多种形式的演唱歌曲，体验歌曲中所蕴涵的积极情绪，从而使小朋友养成早睡早起，不拖拉的好。为上做好准备。中班音乐优秀教案《快快起床》含反思这篇文章共1184字。第二篇：中班音乐优质课教案《快快起床》范文中班音乐优质课教案《快快起床》机关幼儿园执教：周耀荣活动目标：1、倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。2、能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。3、在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。活动准备：1《快快起床》音乐；2、小兔、小熊、小鸡手偶；3打击乐器：手摇铃、双响筒各十个；4、大黑板，浅色卡纸，记号笔。活动过程：一、随音乐进入活动室，成半圆坐下来。二、出示小闹钟，引出活动内容。1、这是什么？它发出的声音是什么样的？2、用身体动作来表现小闹钟钟摆的走动。孩子们自由想象表现。3、随音乐孩子们用身体动作表现小闹钟行走。三、进行节奏练习。1、听音乐第一遍，初步感受闹钟走三下，闹铃响一下的规律。2、听音乐第二遍，老师画图谱。提问：哪个符号表示小闹铃响了？小闹钟走了几下闹铃响？3、看图谱，节奏练习。（拍三下，举手一次）4、听音乐，节奏练习。四、出示乐器，节奏练习。1、认识乐器：手摇铃、双响筒。2、随音乐，用乐器敲击节奏两遍。第二遍幼儿交换乐器。五、音乐游戏：叫小动物起床1、出示手偶，引出游戏内容。2、老师清唱一遍《快快起床》3、放音乐，老师画图谱，幼儿熟悉歌曲。4、放音乐，师与幼儿歌表演。（小兔起床了）5、孩子们拿乐器，为歌曲伴奏，表演两遍。（小熊起床了）6、坐着伴奏，站着歌表演两遍。（小鸡起床了）我们要养成好习惯，早睡早起身体好。六、延伸活动：还有一些小动物在睡觉呢，我们去叫醒它们吧！随音乐出活动室。我是一片树叶（音乐）目标1．丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。2．能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。准备长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。过程1．带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。2．观察秋季树叶的变化①树叶的颜色有什么变化？②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？③树叶变黄以后怎么样？④树叶飘落到什么地方？3．带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。4．在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。5．请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。建议1．此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。2．这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。3．4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈。第三篇：中班音乐《快快起床》中班音乐《快快起床》中班音乐《快快起床》活动目标:1.倾听音乐，感知行走三拍后会出现闹铃的规律2.能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃铃声3.在呼唤小弟弟起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪活动准备:1.音乐：《快快起床伴奏》、《节奏旋律》、《奥尔夫音乐》、《快快起床》2.道具：手偶（小弟弟）、大黑