幼儿园大班健康教案《植树造林》及教学反思（精选合集）.docx

幼儿园大班健康教案《植树造林》及教学反思（精选合集）

第一篇：幼儿园大班健康教案《植树造林》及教学反思大班健康教案《植树造林》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿激发热爱和亲近大自然的情感，让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识，探索、发现生活中的多样性及特征，快来看看幼儿园大班健康《植树造林》含反思教案吧。活动设计背景现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》。活动目标1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。教学重点、难点通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。活动准备1、几种树木的图片、投影仪;2、多媒体课件(山洪暴发、沙尘暴袭击);3、植树工具、小树若干);4、提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料;活动过程一、出示几张树木的图片让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。二、根据幼儿的谈话内容引出课题。三、提问(如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样?)让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点。四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。五、根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题：1是什么原因造成这样的结果?面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止?3如何采取措施预防上述灾难的发生?六、让幼儿亲手操作植树。在幼儿的思维达到**时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。教学反思这节社会环保教育课已建立起幼儿对关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识;了解到了绿化的好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言积极;但少数幼儿表现不够主动，在以后的教学活动中要对这部分孩子多给予引导和培养。本文扩展阅读：植树指种植树木。中国自古以来就有植树的传统，涌现出了许多崇尚植树造林的趣闻佳话。植树以清明时节为最佳，此时气候温暖，春雨飞洒，利于树苗成活。植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。第二篇：幼儿园大班社会教案《植树造林》幼儿园大班社会教案《植树造林》幼儿园大班社会教案《植树造林》1学情分析全球资源日益减少，保护环境日益紧迫，而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡薄，经常做出乱摘花草、随处攀登树木等行为，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，令我们幼教工作者深入思考。《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源，有初步的环保意识。所以对幼儿进行保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。树，在幼儿生活中随处可见，但幼儿对树的认识只是停留在表面，很少有幼儿能进一步理解树和人类生活的紧密关系，懂得植树造林对提高人们生活质量的益处。因此，为了激发幼儿对树的深层探究，我为大班幼儿设计了这个活动——“植树造林好处多”。活动目标1．让幼儿了解树木与人类及动物的关系，培养幼儿爱护树木、热爱大自然的情感。2．让幼儿知道每年3月12日是植树节，初步认识植树的意义。3．培养幼儿的想象力及语言表达能力。活动准备1.材料准备：音乐磁带一盘，多媒体课件，录像，有关树的调查表，铅笔，4幅动物家园设计图及4件小动物头饰，水彩笔或油画棒。2.经验准备：幼儿课前对树已有一定的了解。活动过程1．通过课件播放，让幼儿了解树和动物的关系，培养幼儿的观察、想象及语言表达能力(1)出示课件——小鸟找家师：小鸟在找家的过程中发生了什么事？教师和幼儿一起看课件，讨论：小鸟喜欢什么样的家？并让幼儿用自己的语言表达出来。分析：通过课件的播放，激发幼儿的兴趣。孩子能够很快进入主题，知道“树是小鸟的家，有树才能留住小鸟”。(2)播放录像故事《猴博士的话真灵》，教师根据故事内容启发幼儿回答以下几个问题：①工厂里机器噪音很大，影响了小动物的日常生活，树帮了什么忙？②有害气体熏得小动物咳嗽，树起了什么作用？③夏天，小动物被晒得透不过气来，树起了什么作用？④风沙吹得小动物睁不开眼睛，树帮了什么忙？⑤河堤决口，淹了