幼儿园大班社会详案教案《桂林桂花香》及教学反思（合集五篇）.docx

幼儿园大班社会详案教案《桂林桂花香》及教学反思（合集五篇）

第一篇：幼儿园大班社会详案教案《桂林桂花香》及教学反思《大班社会详案教案《桂林桂花香》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：桂花是桂林是的市花，桂林市一到秋天，整个城市都飘洒着清香。真可谓“桂林秋天到，桂花香味飘。”我们铁西幼儿园的桂花今年迟迟没有开，真是让人等得着急------昨天它终于盛开了!本班的幼儿早上一到幼儿园就兴奋地叫个不停，有的小朋友问我：“桂花怎么这么小呢?”“桂花和其他的花有点不一样。”不少小朋友跳着去摘，还有个小朋友搬来椅子踩在上面一边用手去拨弄着桂花，一边自言自语地说：“桂花到底是什么样子的呢?”看到这一切我没有直接去回答他们的问题，而是确定设计这一活动，让幼儿自己去观察“桂花到底长样子?有什么用?”活动目标：1、通过看看、闻闻、摸摸、尝尝等活动让幼儿了解桂花的特征和用途。2、发展幼儿的观察能力、表达能力和动手能力。活动重难点：活动重点：让幼儿了解桂花的特征和用途。活动难点：引导幼儿深入细致地观察。活动准备：1、桂花及桂花制品(糖、饼、香水、茶、酒等)2、制作特产的材料和工具(纸、笔、胶泥、桂花香包等)活动流程：“郊游”引出课题→幼儿观察了解桂花的特征→了解桂花的用途→品尝使用桂花制品→动手制作特产送客人.活动过程：一、随音乐“郊游”进入课题。教师向幼儿提出问题：“这儿和我们教室有什么不一样?”。来.源快思老师教.案网，是什么东西这么香?(桂花)它长在哪里?二、幼儿观察，了解桂花的特征。1、看一看。教师提问:你看到的桂花是什么样子的?什么颜色?2、闻一闻。教师提问:闻起来有什么感觉?3、比一比。教师：我请小朋友看桂花和有什么不一样。教师引导幼儿归纳：“我看见的桂花――它的花瓣很小，而且一支有很多朵小花”教师适当补充。三、了解桂花的用途。1、引导幼儿说出桂花的用途。(观赏、制作吃的、用的、还可以当药材等)2、教师小结(强调桂花是桂林的特色，是值得大家、骄傲的)。四、品尝试用桂花制品。1、幼儿自由选择物品尝一尝、用一用。2、引导幼儿说一说味道和感受。五、引导幼儿自己动手制作“特产”送客人。1、幼儿自由选择工作车间，要求仔细听技术员介绍制作方法，安静地工作。可分成三个车间：制作明信片、桂花糖、桂花香包。2、幼儿动手教师巡回指导。六、幼儿给客人送特产，结束活动。教学反思：通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。大班社会详案教案《桂林桂花香》含反思这篇文章共3037字。第二篇：幼儿园大班优秀社会详案《我说说》及教学反思《大班优秀社会详案《我说说》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优秀社会详案《我说说》含反思！设计意图：大班的幼儿对发生在自己周边的事物很感兴趣，他们也非常乐意去了解大人们经常谈论的一些热点新闻，在日常活动时也会互相谈到“亚运会”“刘翔”“奥巴马”之类的话题。因此，想以此为切入点，激发幼儿关注新闻，关心周围人、事、物；激发他们探索获得新闻的各种方法。将之视为一种教育契机，引导幼儿有意识地关注社会及周边事物。活动目标：1、了解获得信息的途径。2、培养关注周围事物的兴趣和情感，激发探索周围事物的欲望。3、提高幼儿完整连贯的表述能力。4、乐于探索、交流与分享。5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：1、教师自制新闻录像（中班正在进行“母亲节，爱妈妈”的主题活动）。2、幼儿收集一则自己感兴趣的新闻。3、“我说说”爱心榜、爱心贴纸若干、皱纹纸、胶水等。活动过程：一、我说说1、以谈论会的形式让幼儿自由发言，讲述自己采集到的新闻。2、教师帮助幼儿完整清楚地讲述。3、教师小结：小朋友说的这些事都是最近发生的事，我们称它们为新闻。二、了解新闻获得的途径1、让幼儿说说自己通过什么方法了解这些新闻。2、教师负责记录和整理幼儿获得新闻的途径（电视说的、爸爸说的、妈妈说的、报纸上……）。3、启发幼儿：还有什么方法可以传递新闻？（手机短信、网络……）以此拓宽幼儿的视野。三、分组制作新闻1、让幼儿观看教师自制的新闻录像：幼儿园里中一班正在开展手工制作课，只见中一班小朋友们的小桌面上摆放着五颜六色的皱纹纸，他们和老师一起正在认认真真地剪、认认真真地卷，认认真真地贴，经询问了解，原来母亲节快到了，中一班的小朋友们要为妈妈做一份礼物，给妈妈一个惊喜。所以他们正在进行的是“母亲节，爱妈妈”的主题活动。2、按照教师整理后的新闻获得方法，幼儿自由分组，将老师的录像制作成不同形式的新闻（影像记录、文字记录、图片记录）。3、三位教师各带一组幼儿进行新闻制作活动。电视新闻：教师辅导幼儿