幼儿园实习报告【经典】.docx

幼儿园实习报告

第一篇：幼儿园实习报告幼儿园实习报告一个学期的实习生活结束了。让我从一个懵懵懂懂的女孩到一名幼儿教师，虽然只有短短的那么几个月，但让我深入的了解到做一名幼教的工作职责和意义所在，同时也让我懂得：除了做好一名教师以外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。我所实习的地方是洪都一保，那是一所具有15年历史的老校，除了有资深的教师以外，也有良好的教育环境，以及先进的教育设施。第一天我去了那报到，园长把我分配给一名中班老师，让她带着我去学习，走进教室，走进孩子们的生活。记得那天，我走进教室，望着小朋友们正在上课，一张张可爱的小脸，让我兴奋极了，当孩子们都抬头望着我时，眼神充满了陌生和好奇。那一刻，我感觉到紧张，在不长不短的时间内介绍了自己。之后我的指导老师让我选一个位置坐下。接着在自由活动十分钟，我试着和他们玩，结果发现10个孩子有10种爱好，一下子感觉到手忙脚乱。当指导老师开始上课，顽皮的孩子门立刻听令，变成乖巧的猴子，放好小手坐直，一下子让我感觉到震撼了，于是我对自己说，我一定行，努力成为这些孩子们心中的老师，那么如何在孩子心中树立老师的形象呢？如何让孩子们信任我？成为我第一个难题，后来我的指导老师告诉我：要想在孩子心里塑立的老师的形象，首先建立好“信任”。并非让他们听从你的命令。也不是靠几节课能建立起来的。而是让自己去深入的了解他们，让他们来熟悉你。以此拉进与幼儿的距离，并建立好自己的个人魅力，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。终于有一天我真正体会到指导老师说的那句：“信任”，在我来幼儿园第一个星期，我已经差不多把班上的同学名字记在脑海中，当我随口点到时，喊出：李辉。王梦。。他们好奇的冲我笑，后来我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。一次，一个小朋友拉着我说:杨老师，我的水彩笔带来没有？我突然想起昨天答应小孟的，可是由于有点事，忘了。望着孩子渴望的眼神，那一刻我心有惭愧，于是我郑重地向他们道了歉，第二天，我从办公室带了水彩笔，小朋友开心极了，在教孩子们画画课上，小朋友们迫不及待的拉着我说：杨老师，给你看我刚画好的小鱼。那一刻，我知道我收获到了孩子们无价的心。之后每天早晨，我都会早早在教室门口等待孩子们的到来。等小朋友们到齐后，就放音乐做早操，孩子们伸起小懒腰来开始做操。有的做的很闲熟，有的小朋友呆着不愿动，那时我们要做的是耐心鼓动孩子们，去向别的小朋友学习，再一个一个动作去教。让他们去感受大家的那种氛围。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的衔接，以及幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有经验的老师告诉我：在上课中不要死板去教学，要抓住小朋友的兴趣爱好，使用技巧和方法去教，时间不易过长，一般时间控制在10分钟左右，于是我就通过画画或者扮演小朋友喜欢的动画人物去教学，之后用这样的方法去教学，小朋友们不仅感兴趣而且我自己教的也不累。当然上课也会出现小意外，有的小朋友哭闹起来，起初我只知道一个劲的哄他们，可是未见一点效果，孩子们的哭闹声让我感觉到束手无策。后来我的指导老师走进来，严肃的说对孩子们说:让杨老师给你们讲一个故事，结果孩子们都聚精会神的听我讲故事，再没有哭声，只听见自己的声音，下课后，找到了哭闹的孩子进行耐心的沟通，鼓励他们。偶尔时小朋友们还会拉着我给他们讲故事，那一刻的我感觉到正式被他们所接纳。渐渐的，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化。从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。在幼儿园中，我发现一个常见的问题。几乎所有的孩子都撒过谎。他们说谎的原因大多是为了免受惩罚，或想得到自己想要的东西，或让同伴羡慕。虽然说谎在孩子成长过程中是可以理解的，但如果孩子习惯性地说谎，那么就成问题了。因为撒谎腐蚀了人与人之间的亲密关系，滋长了不信任，损坏了互相信任关系。因此，对幼儿进行诚实教育就显得尤为重要。于是我们就编一些强调诚实重要的故事（比如“说谎的孩子”和“小山羊交朋友”等）给他们听；或用直接明了的方式帮助孩子面对他某个不良行为的后果进行耐心分析和科学指导；当然除了老师教育以外，还会定期与家长做沟通，希望他们能配合我们做老师的工作，给孩子培养正确的认识观。并商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，共同配合完成教育的任务。在的实习过程中除了教学以外，另一部分就是:管理他们的生活，每天按时给孩子们订制中午餐，教孩子们怎么抓筷子，怎么叠被子？这点点滴滴似乎又回到我的脑海，有意思的在午休时，有的小朋友们喜欢睡觉贪凉，揭开被子。随手盖被子的习惯成为了我生活的