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幼儿园大班美术公开课教案《狮子》及教学反思大全

第一篇：幼儿园大班美术公开课教案《狮子》及教学反思大全《大班美术公开课教案《狮子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术公开课教案《狮子》含反思！活动目标：1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。2、狮子PPT3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。活动过程：一、引题1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）二、讲解示范1、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就出现。2、“你们看是什么呀?”(狮子)3、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”4、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。5、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）狮子的身体像什么？（椭圆形）三、看狮子的PPT老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？四、摆放狮子不同的姿势（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）1、幼儿摆放，教师巡回观察。2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。五、幼儿作画1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？2、教师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。3、幼儿作画，教师指导。六、展示幼儿的画让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？教学反思新课标强调要培养幼儿的创新能力，最大限度的发挥幼儿主体性，为此本堂课始终坚持双主体的教学模式即实现主体与主体的对话、交流。在具体的备课过程中，始终坚持教师是以一个引导者出现，让幼儿自主发现，培养他们观察、分析及创新的能力。通过让学生观察狮子鬃毛的特点，让幼儿自主创新。将主体间性的思想渗透到整个教学过程中，即教师和幼儿都是平等、对话的主体。由教师播放影片，然后让学生自主发现狮子的特征如圆耳朵、嘴巴大、牙齿尖等等。由此，进而引导学生用不同线条来展示狮子的鬃毛，教师先演示，幼儿在教师的指导下完成绘画狮子鬃毛的任务，最后由教师对他们的作品进行评价。总之，本堂课教学气氛较好，小朋友们都能踊跃发言并基本掌握了狮子鬃毛的画法，完成了预定的教学目标。但是仍存在一些不足，如时间分配方面尚需进一步完善。大班美术公开课教案《狮子》含反思这篇文章共4186字。相关文章《大班教案《叶子》含反思》：大班教案《叶子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿自主探索、创新印画活动的乐趣，通过亲子活动，使幼儿亲近大自然、感受到叶子的美，引导幼儿主动探索并大胆创新拓印的基本方法、步骤，拓印并添画出个性化的作品，快来看看幼儿园大班《叶子》含反思教案吧。《大班教案《报纸鱼》含反思》：大班教案《报纸鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴，尝试用报纸棍随意造型，形成鱼的各种身体形状，喜欢与同伴分享创作的快乐，快来看看幼儿园大班《报纸鱼》含反思教案吧。第二篇：幼儿园大班美术教案：狮子(版画)幼儿园大班美术教案：狮子（版画）背景：版画《狮子》是在绘画活动《狮子》的基础上再进行的，幼儿对此活动非常感兴趣。由于幼儿的年龄特点，他们对动物非常喜欢，尤其是百兽之王的狮子，尤其喜欢，所以活动中也特别认真。活动过程：一、引导幼儿看范画，导入活动师：“小朋友，这是谁啊？狮子是百兽之王。它代表着威武、吉利。人们都很喜欢它。今天，我们就要用版画的方式来表现狮子。把狮子的威武画出来。”二、引导幼儿观察狮子的身体结构1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。师：“狮子长的是什么样子的？是什么颜色的？它喜欢吃什么