幼儿园大班美术 金色的记忆.docx

幼儿园大班美术金色的记忆

第一篇：幼儿园大班美术金色的记忆金色的记忆（大班美术活动）主题活动——丰收的季节之江苏省淮安市青少年宫艺术幼儿园陈艳一、活动目标：1、通过欣赏《拾穗者》和认识色环，让幼儿了解秋天的色彩，并寻找秋天的主色调。2、通过综合美术活动，进一步提高幼儿运用多种工具材料和艺术形式自主分工及独立创作能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣和热爱。3、发展幼儿的观察能力、想象能力及动手实践能力。二、活动重点、难点：幼儿能自主分工，运用多种工具、材料协作绘画。三、活动准备：1、四张已画好的底稿画。（幼儿前一次活动画好的）。2、色环卡和挂图《拾穗者》3、水粉颜料、水粉笔、腊光纸、有色纸、皱纹纸等。4、胶水、小盘子和奖励孩子的五角星等。四、活动过程：1、出示挂图《拾穗者》请幼儿欣赏画面以及画面的色彩并简单的介绍这幅画（法国著名的印象派画家米勒的作品）。1）图中是哪个季节的景色？（秋季）2）图中画了什么？（画了三位农妇在拾穗子）3）图中都有哪些丰富的色彩？（淡黄色、橘黄色、柠檬黄、黄绿色等）4）在这幅图中哪种颜色最多或是以哪种颜色为主？（黄色）2、出示色环，请幼儿仔细观察。1）与幼儿共同寻找属于秋天的颜色，并共同探讨它们的名称。2）在观察中，使幼儿了解秋天的颜色属于暖色调，并知道暖色调的色彩组成。3、和幼儿一起逛《五彩超市》，分成四组，每组小朋友自己商量，选择各组想要的材料完成前一次活动的作品。在活动中提醒幼儿注意：1）找准暖调的颜色。2）请幼儿自己分组选择各自的需要的材料，完成前一次活动的作品。3）在幼儿选择的时候，提醒幼儿定好画面的主色调，大胆作画。4）在幼儿作画时鼓励幼儿，“你们是最棒的！”给画的好的幼儿奖励五角星。4、幼儿和教师共同讲评（体现以幼儿为主的美术活动）大班绘画教案：《狮子》活动目标：1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。活动准备：1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。2、狮子PPT3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。活动过程：一、引题1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）二、讲解示范１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就出现。２、“你们看是什么呀?”(狮子)３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）狮子的身体像什么？（椭圆形）三、看狮子的PPT老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？四、摆放狮子不同的姿势（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）1、幼儿摆放，教师巡回观察。2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。五、幼儿作画1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？２、教师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。３、幼儿作画，教师指导。六、展示幼儿的画让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？第二篇：金色的记忆金色的记忆Xx年七月一日是中国共产党建党九十周年，在这大喜大庆的日子里，真让人感慨万千，心潮澎湃！伟大导师列宁曾经说过：“忘记过去就意味着背叛”。回想自己在党的培养教育下，由一名普通青年成为一名共产党员，进而成为一名党务工作者，为党的建设做了一些工作，作出了一定贡献，感到特别自豪，特别光荣，这段经历是我人生最宝贵的精神财富，将成为我一生中永不磨灭的金色记忆。我参加工作45个年头，入党38个年头，从事党务工作近20年，2001年从领导岗位上退下来，工作的旅途上划上了圆满句号。在建党九十周年的时候，我要把几十年来为党工作的经历好好总结一下，把工作中遇到的酸甜苦辣，经验与教训，荣誉与快乐，向党作一次汇报，把它作为一份宝贵财富保存下来，让它来教育我的下一代，让他们共同来分享我的荣誉与快乐。在