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幼儿园家长开放日活动记录

第一篇：幼儿园家长开放日活动记录幼儿园家长开放日活动记录家长开放日活动记录一直以来我非常高兴参加学校组织的半日活动，从小小班至今，我一次不落。因为这是我们家长近距离感受和了解幼儿园教育环境、教师工作和孩子在园的生活学习情况的绝好机会。12月24日，又一次到了半日活动，我早早的来到了大二班的教室开始我的半日记录。游戏：按照常规，9：00以前的时间是孩子的游戏时间，比照原来的游戏，升入大班后的游戏充分考虑到了孩子的年龄特点和幼小衔接的情况，在不是原来简单的娃娃家，我在教室里四处看看现在主要有和数字有关的小猫钓鱼游戏、和空间思维能力相关的积木游戏、拼板游戏、和逻辑思维能力相关的逻辑狗游戏，有语言相关的阅读等等。而整个游戏过程中教师充分关注孩子，（但并不是干涉），适当的时候提醒孩子各种注意事项，让孩子在小小社会中交际能力、情商等方面也得到提高。在观察的过程中，我发现教室的环境创设是一如既往的具有巧思妙想，每一个角落、每一面墙都设计、布置得很仔细、很认真，每个地方都被有效的利用起来，服务于不同教育主题和功能。教学活动：这天的课程分为两部分，第一部分集中在大于、小于和等于号的意义以及数字之间的比较，孩子们上课的认真以及积极，教师授课准备得充分以及设计，让我很感动。我都不知道孩子们能把大于、小于、及等于这些符号认识和使用得如此之好；第二部分主要集中在圈内、圈外的数（用成人的话语是集合的概念），教学部分结束，不禁感叹孩子的潜能是无穷的，而这与教师的认真和努力分别开，开发孩子能力的课程设计及选材非常细心，幼小衔接上也很花功夫。室外活动：该活动穿插在2部分教学活动中间的，首先是热身运动——做操，所有的孩子都能整齐的完成“世界真美好”的体操，可以看得出来，平时大家都是认真完成，而且体操的口令非常有意思，她将孩子平时要注意学习的文明礼貌，以及很多动物的特点融入其中，看来在这个细节上幼儿园也没有放松。接下来是户外游戏时间，他们的游戏不是瞎玩哦，有合作、创新、表达能力的培养（自己找伙伴用一个大圈、一个小圈配合创造游戏玩法并介绍）；有数字能力培养（大风吹大小树叶进圈的游戏）。保教：小朋友在幼儿园的穿衣、喝水、吃饭都得到了很好的照顾，且处处在培养孩子的自理能力。半天很快就过去了，我的记录无法全部再现当时的情景，但我能在很多家长脸上找到和我一样的笑容，他们和我一样看到了孩子在幼儿园生活经历，满意孩子一点一滴的成长，感动于教师兢兢业业的付出，衷心感谢幼儿园为我们做的一切。第二篇：家长开放日活动记录家长座谈会记录座谈会时间：2008年9月23下午地点：六年级二班教室学生名单：活动过程：一、向家长介绍本次座谈会的目的：开学第一个月，把各位家长请来，共同分析、研究孩子的学习情况，找出成绩不理想的原因，有针对性地采取措施，提高学生的学习成绩。二、语文教师向家长介绍学生语文学习情况：1、与家长分析学生平时在校学习情况，找出学生语文学习方面存在的不足。2、具体介绍学生情况：：上课时回答问题很积极，思维活跃，但纪律不是很好，常做小动作，与同学说话。家庭作业上交比以前及时了，但书写不好。：纪律有进步；字词等基础知识能较好掌握。但书写仍较差。理解能力还需加强。：上课时能做到遵守纪律，在校积极帮老师和同学做事，基础知识掌握不好，书写不稳定。不会读书，理解能力较差。尤其作文成绩特别差。：书写退步。上课听讲不专心，常做小动作。：上课能比较守纪律，但反应过慢，基础知识掌握得不够好。基本字词掌握得差。书写太差。：本学期从双语转来，基础较差。上课听讲不专心，学习不积极。：数字的书写不规范，英语较差。：做事缺乏恒心，基础知识部分做得不好。：上课能遵守纪律，但对于所听到的内容不理解。家庭作业做多少错多少。：上课听讲比以前有进步。成绩也较以前有进步。三、数学教师向家长介绍学生最近在数学学习方面的情况，与家长探讨如何辅导好学生的数学。四、了解学生在家在的学习情况，向家长介绍如何辅导好学生的学习。1、指导学生认真完成家庭作业，要重视书写的要求。培养认真细致的习惯。２、注意坚持严格要求。五、座谈会结束。在找出孩子缺点的同时也要看到孩子的在格要求的基础上多鼓励表扬孩子，主孩子扬起自信的风帆。第三篇：家长开放日活动记录家长开放日活动记录贺钊小学5月20日以“„快乐作文，快乐学习‟课堂教学研讨”为主题，组织了部分学生家长走进校园，走进课堂，走进我们的特色课程——“快乐大作文”。围绕“快乐作文，快乐学习”的主题，老师分别执教了《给同桌拍特写》和《摩擦起电》两堂作文课，这两节课分别以学生亲身体验和实验游戏为教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中完成作文练习。整个课堂教师充满激情、学生学得快乐，家长们听得投入。尤其是课堂中学生当场写作、阅读，师生共同点评，得到了家长的高度评价。听课活动结束后