幼儿园小班上学期科学教案《糖果宝宝捉迷藏》及教学反思（含5篇）.docx

幼儿园小班上学期科学教案《糖果宝宝捉迷藏》及教学反思（含5篇）

第一篇：幼儿园小班上学期科学教案《糖果宝宝捉迷藏》及教学反思《小班上学期科学教案《糖果宝宝捉迷藏》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动名称：糖果宝宝捉迷藏活动目标：1、在猜猜试试的过程中，感知水是无色的、透明的。2、愿意验证自己的假设。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：三种液体(牛奶、咖啡、水)、糖果、记录纸、记录卡片活动过程：一、导入活动1.出示三种液体老师带来三种液体，它们是牛奶、咖啡、水，你们喝过吗?它们是什么颜色的?二、引起猜测1、玩游戏：糖果宝宝捉迷藏2、提出问题：糖果宝宝玩捉迷藏，它要躲到三种液体里，它会被发现吗?它躲到哪杯饮料里会被发现?三、记录假想1、猜测、记录集体记录幼儿的猜想。2、糖果躲在液体里能被发现，用“睁眼卡片”记录。3、糖果躲在液体里不能被看到，用卡片“闭眼“记录。四、实验验证1、实验要求糖果宝宝躲到不同的液体里，然后找一找，(.教案出自：快思老师.教案网.)躲在哪里能被我们看到，把自己的实验结果记录在记录纸上。2、教师观察、指导五、比较记录1、分享实验结果请幼儿说一说自己的实验结果，观察到了什么?2、比较记录比较两张记录纸的结果(猜测的记录和幼儿实验的记录)师：我们的猜想和实验结果是一样的吗?3、小结：猜测和实验结果不一定是一样的，因此，猜测以后要试一试才知道对还是不对。六、演示揭密1、教师演示实验。2、问题：为什么糖果躲到3种饮料中，只有在水里看得到?牛奶是什么颜色的?咖啡是什么颜色的?水是什么颜色的?3、小结：水是没有颜色的，透明的，物体放入透明的液体里，能被看见。七、活动延伸：在我们身边还有什么东西是透明的1、找找透明的东西(1)老师身上什么东西是透明的?(2)教室里有什么东西是透明的?2、还有其他的东西也是透明的吗?请你们回家找一找，然后来告诉小朋友和老师。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小班上学期科学教案《糖果宝宝捉迷藏》含反思这篇文章共2364字。第二篇：幼儿园小班上学期《神奇的包装袋》科学教案反思活动目标：1、了解食品包装袋三种不同的撕口：缺口的撕口，尖尖牙齿的撕口，断开的撕口。2、能够积极探索包装袋的打开方式，尝试自己将包装袋打开。3、懂得在困难面前要勇于尝试。活动准备：1、Ppt、包装袋撕口图示幼儿自带食品活动过程：一、介绍自己的知道的打开方法导入活动1、好吃的食品都在包装袋里。那我们可以怎么打开这些食品包装袋呢?2、幼儿交流打开的方法。3、你们的这些方法都是可以的，那怎样打开才是最方面，最简单的呢?其实生产这些食品的叔叔阿姨已经帮我想好了，在包装食品的时候，他们在包装袋上做了一个撕口。会是什么样的撕口呢?你们想知道吗?那我们一起来找一找吧。二、了解食品包装袋的撕口。1、出示尖尖牙齿的撕口包装袋及打开图示：(1)这是老师带来的好吃的食品。它的撕口在哪里呢?请幼儿找一找。(2)它是什么样子的撕口?像什么呢?(3)应该是怎么打开的呢?请幼儿试一试。(4)小结：原来有的包装袋的撕口像牙齿一样的边边，这样的撕口，我们只要两手拿住牙齿这边沿着凹下去的地方向下撕。(教师示范后，大家一起学一学)2、出示缺口的撕口包装袋：(1)这个食品包装袋的撕口在哪里呢?你找到了吗?请幼儿找一找。(2)它是什么样子的撕口?(3)应该是怎么打开的呢?请你试一试。(4)小结：还有的包装袋上缺了一小块地方是撕口，这样的撕口，我们只要两手拿住缺了一小块这边沿着凹下去的地方向下撕。(教师示范后，大家一起学一学)3、出示断开的撕口包装袋：(1)还有一种撕口叔叔阿姨已经帮我们撕开了一点点了，你能找到吗?它在哪里呢?(2)应该是怎么打开的呢?请你试一试。(3)小结：还有的包装袋上有断开的撕口，这样的撕口也很方便，只要沿着这个断开的撕口再用力撕一下，就撕开了。(教师示范后，大家一起学一学)4、教师进行总结：原来，我们不用剪刀剪，牙齿咬也能打开包装袋，只要我们在包装袋边上找到撕口，沿着撕口慢慢打开。5、现在，请大家在包装袋找一找你的撕口，大家都找到了吗?看一看你的撕口是什么样子的。(找到撕口后，试着用我们学过的打开方式打开来吧。)6、幼儿打开食品包装袋，教师进行观察，鼓励、指导觉得有困难的小朋友。(如果发现和不同的撕口可以请幼儿介绍一下。)三、品尝食品宝宝。1、小朋友们真厉害，把食品宝宝的包装袋都打开了，现在就请你们来尝尝你们的食品是什么味道的，也可以邀请你的好朋友一起来品尝哦。四、活动延伸1、今天我们知道了包装袋的3种撕口，其实还有很多不