幼儿园大班集体组美术活动教学设计2.docx

幼儿园大班集体组美术活动教学设计2

第一篇：幼儿园大班集体组美术活动教学设计2幼儿园大班集体组美术活动教学设计我们心中的美丽家园地震过后，很多房屋倒塌，这是幼儿对地震感受最深的印象之一。本活动通过让幼儿描绘心目中的未来家园，帮助幼儿树立重建家园的信心，以积极的心态逐渐进人正常生活。美术治疗是借用美术暗喻让幼儿运用绘画、手工制作等方式来自由地表达情绪，控制自己的行为，解决自己所遇到的问题，从而获得身心发展，重建信心。从幼儿爱想象的特点出发，活动中让幼儿发挥想象，描绘各种造型的房子。这种趣味性的设计，既符合幼儿爱想象的特点，又让幼儿在绘画时，乐在其中，轻松愉快。另外，将自己的房子与同伴的房子组合成一个大家园，使幼儿感受到了集体的温暖。活动目标1．发挥想象，描绘出多种造型的房子。2．用剪贴的方法将自己的房子与同伴的房子组合在一起，并愿意用添画的方式丰富画面。3．感受集体组画的乐趣；对重建家园有美好的愿望，并充满信心。活动准备1．黑板、盖布、六张桌子、和孩子人数相同的椅子。2．在背景墙贴上一张长背景纸，三幅范画。3．幼儿人手一支勾线笔、胶棒，剪刀每桌两盒；水彩笔和蜡笔、胶带、废纸篓等。4．舒缓的背景音乐。活动过程1．引导幼儿欣赏变形房子的图片，感受变形房子的趣味性，并发挥想象说一说自己想象中的变形房子。师：你见过什么样子的房子?在哪里见过的?是什么形状、什么颜色的?请你们来看一看我的房子。(教师出示变形房子图片)这是什么房子?和我们平时看到的房子有什么不一样?发生了什么变化?你喜欢这样的房子吗?如果请你也来设计一个有趣的变形房子，你会设计一个什么样子的房子呢?幼儿实录幼1：我要设计一个山房子。地震来了，山房子很坚固，我们也就不怕了。幼2：我要设计一个会飞的西瓜房子。地震来了，我住的房子就可以飞走了。幼3：我要画一个飞机房子。地震来了，我的飞机房子“嗖――”地一下，就很快地飞走了。幼4：我要画一个花房子。要画很多漂亮的花，把我的房子装扮得漂漂亮亮的!幼5：我要设计一个风车房子。风一吹，我的房子就能转动、飞走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的风车房子，一起玩。幼6：我要设计一个苹果房子。我住在里面，就能闻到苹果的香味，想吃的时候，用手一抓就能吃到苹果了。地震来了，我的苹果房子圆圆的，可以滚走。2．教师介绍活动形式与活动材料。师：请每个小朋友来当房子设计师，设计一个有趣的房子。先想好设计什么样的房子，然后用笔在纸上画出来，最后请你们把装饰好的房子剪下来，贴在大家园里，我们共同来建设美丽的家园。3．幼儿设计并装饰自己的房子，教师进行指导。幼儿将自己设计的房子剪下来，贴在家园背景图中，感受重建家园的快乐，幼儿与教师共同建设美丽的家园。4．师幼共同欣赏“我们美丽的大家园”，感受合作成功的快乐和共建美好家园的快乐。师幼一起唱一唱、跳一跳，感受集体的温暖和拥有美丽家园的快乐。第二篇：美术集体教学活动设计美术集体教学活动设计教师姓名：园所：班级：第一步：创作的内容由情感而生一、活动背景（一）幼儿情感1、幼儿表现：故事一：幼儿对落叶很感兴趣，户外时间总帮门卫阿姨捡树叶、清理操场。故事二：周末幼儿出去玩时捡落叶，摇树掉落叶时的照片。故事三：幼儿把树叶带到班里，放到美工区，自己进去粘贴。2、对活动设计的启示（1）题材方面：根据幼儿对秋天落叶的关注与喜爱，美术集体教学活动的题材围绕。（2）表现形式方面：根据幼儿对形状的掌握，采用粘贴变形的方式来进行树叶组合拼贴。（二）幼儿发展幼儿在此表现形式中的发展现状：了解树叶的形状，个别幼儿有想象创造、个别幼儿存在模仿他人的习惯。二、活动内容《树叶变变变》--树叶组合拼贴三、活动目标（一）情感发展目标：喜欢用树叶进行创意活动。（二）知识技能目标：尝试用不同形状的树叶进行组合拼贴造型。（三）整体发展目标：对秋天的色彩运用树叶粘贴表达，促进艺术创想力。四、活动重点、难点（一）重点（从教师教学角度，一般都是创造方面的）：尝试用不同形状的树叶进行组合拼贴。（二）难点（从幼儿现状学角度，一般都是技能方面的）：色彩运用与树叶颜色的结合能力。五、活动准备（一）教师1.经验准备：师幼共同寻找秋天的影子。2.物质准备：PPT或照片（关于落叶的），还有树叶粘贴欣赏（1）PPT秋天落叶图（2）树叶粘贴欣赏图（3）。。（二）幼儿1.感受与欣赏：让幼儿感受与欣赏其他幼儿的树叶粘贴作品。2.工具材料：（1）工具：剪刀、胶棒、乳胶（2）材料：各种形状树叶若干第二步：创作的过程促情感表达一、美好回忆幼儿欣赏秋天多彩的颜色、风景，看自己与落叶在一起的美好时光。1、欣赏秋天落叶2、作品欣赏二、自由创作1、幼儿利用树叶形状有粘大树的；2、有的幼儿拼出大金鱼；3、有幼儿根据颜色剪形状来拼贴组合。第三步创作的结束使情感延展一、快乐分享幼儿以讲故事的形式进行作品