幼儿园小班优秀安全教案《玩滑梯》及教学反思[推荐阅读].docx

幼儿园小班优秀安全教案《玩滑梯》及教学反思[推荐阅读]

第一篇：幼儿园小班优秀安全教案《玩滑梯》及教学反思小班优秀安全教案《玩滑梯》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班优秀安全教案《玩滑梯》含反思教案吧。活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4.知道在发生危险时如何自救。活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。活动准备：小兔头饰若干，照相机。活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。兔妈妈：“今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。”3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。）4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：“刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。教学反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。本文扩展阅读：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于3-6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板(一般有平直和弯曲的两种)，儿童从梯子上去，从斜板滑下来。第二篇：1小班安全《安全玩滑梯》活动反思小班安全：《安全玩滑梯》活动反思无锡市金马幼儿园小（1）班2018.10小班的幼儿刚进入幼儿园对一切都是十分好奇的，幼儿园对于他们来说充满了神秘感，但最最吸引他们的还是那些游戏设施，例如滑滑梯、荡秋千、平衡木等等。但是在玩这些设施的时候，他们玩的一开心就会忘记了安全，而在幼儿园工作中，安全是很重要的。因此，如何让幼儿在游戏中玩的开心、玩的放心，教会他们要安安全全的滑滑梯是十分重要的，这样一些小小的意外就可以避免了。针对幼儿的实际情况，我将本次活动的目标设置为：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。3、初步培养幼儿的安全意识。活动开始，我就用一个故事来吸引幼儿，引出滑滑梯的主题。之后让幼儿观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。其中，提问幼儿：人多的时候应该怎么来滑滑梯呢？在幼儿讨论的基础上进行小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。有了这样安安全全滑滑梯的意识之后，让幼儿进行实践了，幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，从而培养幼儿的安全意识。综上所述，在活动中，我主要是过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。但是本次活动也有不足之处，如有的幼儿在活动中不听教师的指令，走到了别的设施上进行游戏，这样的安全教育在整个大中小班中都是十分必要的，但是很多习惯是从小班养成的，所以养成孩子好的习惯一定要从小做起。第三篇：小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯；2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；3、初步养成一定的安全意识。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。活动过程：1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带