幼儿园小班主题教案及教学反思《小熊搬家》[精选合集].docx

幼儿园小班主题教案及教学反思《小熊搬家》[精选合集]

第一篇：幼儿园小班主题教案及教学反思《小熊搬家》《小班主题教案及教学反思《小熊搬家》》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案及教学反思《小熊搬家》！活动目标：1、理解图片内容，并用连贯的语言按顺序讲述图片内容。2、初步养成整理物品的好习惯。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：课件、各种玩具及玩具箱、拖拉工具等。活动过程：一、经验导入1、——看看，老师请来了几个好朋友，它们是谁?(小熊的一家)2、——他们再干什么?(搬家)出示：字卡“搬家”——你知道什么是“搬家”吗?——他们为什么要搬家?——它们搬些什么东西呢?3、——小熊要搬家了，它有很多玩具，有哪些玩具?老师小结：小熊的玩具可多了，有皮球、有积木、有自行车、有枪……。4、——可是这么多玩具，怎么搬呢?你们能不能帮小熊想想办法?5、——小熊用了什么办法?二、生活迁移——你搬过家吗?——家里的很多东西，你是怎么搬的?三、整理玩具。1、老师介绍游戏的材料，帮助幼儿梳理。2、鼓励幼儿主动寻找并进行合理分类。3、师幼一同检查操作。教学反思：活动内容贴近幼儿的生活，整理的意识在现在的孩子身上时常显得淡薄，需要老师不断的引导，通过活动，孩子们进一步对整理的意识加强，并有了初步的分类意识，但是分类的内容太多，孩子不便于理解。可以把分类的内容缩小，变粗，不必太细，同时图片可以放大些，便于孩子的观察和理解。在环节设计上，我通过层层递进地提问方式，先让幼儿观察，知道小熊要搬家了，有许多玩具需要搬来引出帮助小熊想办法搬家的情节，(.来源快思老师教案网)在讨论中，孩子把自己的生活经验进行联系和表达表现，同时对于其他的孩子来说，这是一种经验的拓展和提升，孩子不仅知道了遇到问题要开动脑筋，而且也萌发出对玩具等物品的归类和整理意识，真正落实了活动目标。小班主题教案及教学反思《小熊搬家》这篇文章共2315字。相关文章《小班教案《喜欢和你在一起》含反思》：小班教案《喜欢和你在一起》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意并能安静倾听同伴说话，学习使用“我最喜欢和….一起….”的句式，分享和家人一起的活动的经验，发展幼儿思维和口语表达能力，快来看看幼儿园小班《喜欢和你在一起》含反思教案吧。《小班教案《小狗》含反思》：小班教案《小狗》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解小狗的生活习性，了解小狗的外形特征，懂得怎样和小狗相处，培养爱护动物的情感，培养幼儿的语言能力和观察能力，快来看看幼儿园小班《小狗》含反思教案吧。第二篇：中班语言小熊搬家(反思)中班语言《小熊搬家》彭浦实验幼儿园耿文俊各位评委大家好：我是来自上海市闸北区彭浦实验幼儿园的教师耿文俊，“小熊搬家”源于中班主题活动中的一节语言活动。一、设计思路：孩子们在参加自由活动的时候总会异常兴奋地拿出自己的玩具，有抱在手中的洋娃娃，有遥控汽车，还有装在透明小书包里的建构玩具，孩子们的玩具琳琅满目，参加游戏的时候会将透明书包里的，但是在游戏结束的时候，这些孩子将玩具放回自己的书包里就有些困难了，因为玩具放进去的时候没有考虑到大小之间可以重叠节约空间，大的可以包容小的，而是一并放进去，所以书包会撑得快胀破了。如果孩子们能够习得这些整理收拾玩具的技巧，那么书包会变得轻松。二、活动介绍依据中班幼儿具体形象思维的特点，结合其生活经验，在活动设计与媒体制作上我始终坚守情境性的原则，并力求环节之间环环相扣、层层递进。利用多媒体通过第一环节：介绍场景——引起兴趣；第二环节：情景操作——请幼儿自己动一动，试一试；第三环节：新尝试——发现新的方法；让幼儿能更加直观的感受这个过程。第一部分：提出“搬家”的概念，熊爸爸和熊妈妈背着大箱子和大包、随着故事的讲述，小熊也学着爸爸妈妈一起整理。（动作要慢、看的出小熊整理的过程）通过ppt中路径的功能，同时配合优美柔和音效，模拟了熊爸爸和熊妈妈搬家的效果，重点提问，“什么是搬家呀”从而引出小熊也去搬家。第二部分：活动重难点的落实环节。通过预设小步递进的3个环节“小熊房间里有什么—小熊整理自己的玩具—小熊搬家”，幼儿跟着媒体互动，体验有条不紊的整理玩具搬家的过程。首先，展示出小熊家里一地的玩具，利用ppt中对象的出现和消失的切换体现情景化。接着，小熊整理玩具，利用ppt中自由路径的功能，让幼儿感受小熊是如何把项链串起来的。接着利用ppt中对象的出现和消失的功能，出现篮筐，外加ppt中自由路径的功能，让小熊自己整理玩具，培养幼儿的做事情有条理的习惯。然后，小熊拿着玩具来到停车场，播放倒车的音效，利用自定义的路径直观的表现出车的出发和离开。此部分