幼儿园大班音乐活动教案《气球跳舞》[5篇范文].docx

幼儿园大班音乐活动教案《气球跳舞》[5篇范文]

第一篇：幼儿园大班音乐活动教案《气球跳舞》屈老师教案网优秀幼儿园教案库大班音乐活动教案《气球跳舞》活动目标：1、随着音乐旋律，以肢体动作表现气球的各种动态。2、遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。活动准备：1、活动前多次组织幼儿玩气球。2、小鸟头饰若干，老鹰头饰与模型各一个。3、道具房子、树和砖头（报纸团）。4、音乐磁带，包括《气球跳舞》、《小鸟飞来了》、《老鹰来了》、《气球和小鸟跳舞》四个片段。活动建议：一、气球跳舞1、通过谈话讨论引出课题。2、播放音乐《气球跳舞》，幼儿按音乐节奏做动作，自由表现气球快乐的样子。3、启发幼儿讨论并表演：什么样的动作可以表现气球快乐的样子？4、幼儿再次听音乐表演，注意脸部表情和身体姿态。二、小鸟、老鹰来了1、在教师的引导下，请几名幼儿扮演小鸟，启发幼儿听音乐自由表现小鸟飞来和气球跳舞的情景。2、后来飞来了一只老鹰，气球宝宝看见老鹰会怎么样？为什么害怕？（气球会被老鹰“啄”破，变成瘪气球）3、播放音乐《老鹰来了》，幼儿扮演气球，教师扮演老鹰，共同表演气球看见老鹰害怕并逃走的情景。屈老师教案网优秀幼儿园教案库4、教师讲解幼儿表演情况并交代游戏规则：气球意见小鸟和它一起跳舞，遇见老鹰则逃跑，如被老鹰“啄”到，就做漏气状倒在地上，气球宝宝逃回家蹲下就安全了。三、老鹰逃跑了1、请幼儿自由选择角色，在音乐的伴奏下分角色完整的表演游戏。2、气球宝宝和小鸟共同想办法把老鹰赶走，老鹰落荒而逃。3、播放音乐《气球和小鸟跳舞》。气球宝宝和小鸟共同欢呼，庆祝胜利，游戏结束。(来源：屈老师教案网)屈老师第二篇：幼儿园中班音乐公开课教案《气球跳舞》及教学反思《中班音乐公开课教案《气球跳舞》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.能随音乐的节奏、旋律以及肢体的动作表现气球的各种形态。2.能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：1.气球两个。2.气球、小鸟、老鹰的胸饰若干。3.音乐、PPT课件。活动过程：一、情景导入教师让幼儿观察气球跳舞，激发幼儿的学习兴趣。“今天老师带来了朋友”(出示气球)“气球宝宝最喜欢跳舞了，气球是怎样跳舞的?”牵动气球飘动，或上下、或左右、或转圈，幼儿随气球做模仿动作。二、听节奏，模仿学习1.你们是怎样跳舞的?幼儿听音乐做各种气球跳舞的动作。(banzhuren)每个孩子都是一个气球宝宝，气球宝宝来跳舞了。气球宝宝带上高兴的心情，好看的舞蹈要跳舞了。总结还有什么好看的动作，如两人拍拍手、抱一抱、转一转等。2.提问：“气球宝宝开心时从哪里看出来”。气球宝宝开心时又有好朋友来了。(播放课件)小鸟飞来了。请幼儿模仿小鸟飞。小鸟要与气球一起跳舞。幼儿分两组，一组扮气球，一组扮小鸟，随音乐做动作，小鸟与气球一起跳舞。3.“听，又有谁来了?”播放音乐，教师提问：“猜猜是谁来了?”之后播放课件：“老鹰”飞来了。提问老鹰来了气球会怎样?(被捉破)请幼儿模仿气球被老鹰啄破时是什么样。老师扮老鹰，幼儿扮气球演示一遍，再请一幼儿扮老鹰，其余幼儿扮气球。“聪明的气球是不会被啄破的，应该怎样做?”提示幼儿老鹰来啄时快飞到凳子上去。三、分角色，玩游戏，渗透学习1.教师带领幼儿玩游戏，提示幼儿各个环节应注意的问题(老鹰捉气球时，坐回凳子上的气球是不会被捉到的。)2.幼儿自由选择游戏角色，玩游戏。3.深入游戏：“气球跳舞”。听音乐说一说发生了什么故事，教师讲解游戏规则。4.播放音乐和课件，幼儿一起做游戏。(教师指出幼儿游戏中错误的做法。)游戏反复进行。四、教师小结表扬鼓励在游戏中遵守规则的幼儿。五、活动延伸幼儿带着气球回去跟其他小朋友一起玩“气球跳舞”的游戏，注意遵守游戏规则。教学反思：在这节课中我真正感悟到了：教师语言情景创设的重要性，教师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。教师语言情景创设的重要性，教师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。中班音乐公开课教案《气球跳舞》含反思这篇文章共2869字。第三篇：幼儿园中班音乐优秀教案《气球跳舞》及教学反思《中班音乐优秀教案《气球跳舞》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐优秀教案《气球跳舞》含反思！中班音乐游戏：气球跳舞活动目标：1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。活动准备：1、《气球跳舞》（《气球跳舞》《小鸟飞来了》《老鹰来了》《气球和小鸟跳舞》）音乐CD（盒带）（四个音乐片段）。2、气球、小