幼儿园小班优秀音乐教案《泡泡不见了》及教学反思大全.docx

幼儿园小班优秀音乐教案《泡泡不见了》及教学反思大全

第一篇：幼儿园小班优秀音乐教案《泡泡不见了》及教学反思大全《小班优秀音乐教案《泡泡不见了》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀音乐教案《泡泡不见了》含反思！活动目标：1、感受歌曲轻松愉快的情绪，初步学习在间奏处控制不唱。2、通过吹泡泡的游戏动作，记忆歌词，学唱歌曲。3、大胆参与歌唱活动，体验用吹泡泡动作表示间奏音乐的乐趣。4、培养幼儿的欣赏能力。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：1、教师带幼儿一起玩过吹泡泡的游戏2、吹泡泡的工具一份活动过程：1、教师吹出一串串泡泡，激发幼儿活动兴趣引出主题2、引导幼儿回忆吹泡泡的情景，学习5、6句歌词·教师：泡泡到哪去了？我们来喊一喊它：泡泡×|泡泡×|（泡泡抓泡泡抓）·引导幼儿说出“泡泡不见了”。（边说边做动作）3、幼儿完整学唱歌曲·教师范唱歌曲1-2遍，在间奏处用吹泡泡的动作表示教师：泡泡唱了一首好听的歌，我们一起来听一听。·通过动作帮助幼儿回忆歌词教师：你听到了什么？（吹呀吹泡泡有大又有小飞呀飞上天飞呀飞上天）教师根据幼儿的回答有节奏的念歌词并做出动作。·教师带幼儿听琴按节奏念歌词重点练习在间奏处用吹泡泡的动作表示·幼儿学习演唱歌曲2-3遍幼儿歌唱过程中，教师用歌声、动作提示幼儿，注意逐步退出，鼓励幼儿自己大胆跟琴唱。4、结束活动：教师吹出许多泡泡，幼儿在轻松愉快的氛围中自由结伴演唱歌曲。教学反思：这是一首极具童趣的歌曲，欢快的旋律和富有画面的歌词都让孩子们非常喜欢，由于是出于孩子们的兴趣点出发，本次活动的开展十分顺利，孩子们伴随着欢快的歌曲吹泡泡活动中结束。小班优秀音乐教案《泡泡不见了》含反思这篇文章共1959字。相关文章《小班教案《猫和老鼠》含反思》：小班教案《猫和老鼠》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿欣赏并学唱歌曲，学习歌曲的节奏，熟悉音乐旋律，乐意用动作进行表现，乐意做“猫和老鼠”的游戏，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园小班《猫和老鼠》含反思教案吧。《小班教案《大树妈妈》含反思》：小班教案《大树妈妈》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演，感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容，结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感，快来看看幼儿园小班《大树妈妈》含反思教案吧。第二篇：音乐教案泡泡不见了小班歌唱活动：泡泡不见了班级：小四班执教老师：陈冬梅活动目标：1、感受歌曲轻松愉快的情绪。2、运用肢体动作模仿泡泡的变化。3、大胆参与歌唱活动，学唱歌曲。活动准备：1、教师带幼儿一起玩过吹泡泡的游戏。2、吹泡泡的工具一份。活动过程：一、活动导入1、播放音乐《泡泡不见了》入场，引入活动。2、问候，师：小朋友们好，幼：小陈老师好！二、引入主题1、教师吹出一串串泡泡，激发幼儿活动兴趣引出主题。（1）教师吹泡泡，请幼儿观察吹泡泡的情景。（一边放音乐一边吹泡泡）看，泡泡怎么样了？变大后到处飘，最后会怎么样？请幼儿尝试将吹泡泡的过程形容出来，教师：泡泡到哪去了？我们来喊一喊它：泡泡×|泡泡×|（泡泡抓泡泡抓）引导幼儿说出“泡泡不见了”。（边说边做动作）2、音乐游戏：我是小泡泡。（1）玩游戏两次，第一次教师说幼儿做，第二次边放音乐边游戏。（2）请幼儿来做小泡泡，并用肢体动作表现出来，有一颗泡泡从吸管里冒了出来，（请幼儿想象泡泡的形状，用肢体动作表现出来）泡泡越吹越大，变成一颗好大好大的泡泡，（请幼儿伸展肢体，当一颗大泡泡）泡泡随着风吹起来，到处飘呀飘，（请幼儿随意走动）一下飞得好高，一下又快落到地上（请幼儿一会儿脚垫高，一会儿蹲低地行走）哎呀！泡泡碰到了小树枝，啵，破掉了，（请幼儿自由表现泡泡破掉的样子）3、幼儿学唱歌曲《泡泡不见了》（1）教师范唱歌曲1-2遍，在间奏处用吹泡泡的动作表示，（请配班老师弹琴，教师范唱歌曲，放慢速度，通过动作帮助幼儿记忆歌词）（2）幼儿学习演唱歌曲2-3遍，幼儿歌唱过程中，教师用歌声、动作提示幼儿，注意逐步退出，鼓励幼儿自己大胆跟琴唱。4、结束活动：教师吹出许多泡泡，幼儿在轻松愉快的氛围中自由结伴演唱歌曲，并进行爱的奖励。盈彩美地幼儿园2014-5-21第三篇：《什么东西不见了》教案及教学反思什么东西不见了【设计意图】溶解是生活中常见的一种科学现象，孩子们知道糖化了、雪化了……但是对于溶解与哪些因素有关系却是模糊的，不确定的。大班幼儿已有了一定的观察、操作、记录、分析以及推理的能力，并且对科学现象有浓厚的探索兴趣。本节课就是引导幼儿通过实验来感知、理解物体溶解的速度与物体的形状、大小以及水的温度有关系。活动目标：1、探究物品的溶解速度与物品的颗粒大小及水的温度有关。2、学习科学小实验严谨的探究方法。3