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幼儿园小班健康教案及教学反思（范文大全）

第一篇：幼儿园小班健康教案及教学反思《小班健康教案大全10篇（精选）含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇、小班健康活动我能自己吃饭教案反思1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。活动准备：餐具若干。活动过程：一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。1、教师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。)小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。做得很好。5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。)二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。1、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好!四、学念儿歌《吃饭》坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。教学反思：本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候，教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。活动目标第2篇、小班健康活动洗洗手教案反思1.掌握正确的洗手方法。2.养成良好的生活卫生习惯。活动准备1,洗手程序图卡。2,视频短片“洗手的正确程序”(《快乐小天地》电子书)。3,轻快的音乐。如《洗手歌》。清洁宝宝贴画活动过程1.出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。2.将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。3.其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。4.播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。5.小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。6.洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励。教学反思通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。活动目标：第3篇、小班健康活动我爱我的身体教案反思1、初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。2、能愉快地参加活动，并迅速指出身体的相应部位。活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、教师出示教学挂图，引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。1、教师：今天袁老师给小朋友带来了一张挂图，小朋友一起来看看，图上有什么。(娃娃)2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?(指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在哪里?请小朋友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)3、(指手)这是娃娃的什么?小朋友的手在哪里?请小朋友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢?4、(指脚)这是娃娃的什么?小朋友的脚在哪里?请小朋友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢?5、教师小结：我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用，会走路、跑步、踢球。二、游戏“我说你指”。1、教师：小朋友们对自己的身体都很了解了，现在我们来玩“我说你做”的游戏。我说到身体哪个部位，你们就迅速指出自己身体上的这个部位。2、教师先慢后快地说出身体部位，请幼儿指认。3、教师小结游戏情况三、活动延伸。可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏，让幼儿进一步了解自己的身体。教学反思：通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动时更灵活，更协调，身体素质也有所提高。活动目标第4篇、小班健康活动天气变冷了怎么办教案反思1、体会环境与人的密切关系，有初步的自