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幼儿园小班保育员工作总

第一篇：幼儿园小班保育员工作总幼儿园小班保育员工作总结永昌县幼儿园何运丽时光匆匆，岁月流转。我们踩着春的鼓点，和着夏的节奏，圆满地完成了一学期的工作任务。回顾来路，有丰收的喜悦，也有工作的困惑。经过这学期的工作，我进一步认识到幼教工作的重要性，深刻体会到了自己肩负的责任。本学期以来，在园领导的正确领导和各位老师的帮助下，我努力改进工作方法，积累工作经验，各方面都有了较大的进步。以下是我本学期的工作总结:一、本人热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加园里组织的培训学习和各种活动，加强业务自修，增强保育意识，不断改进工作方法。时刻提醒自己，启蒙教育从我做起，从身边的小事做起。日常工作中用正确的思想引导孩子，积极配合本班老师做好保教工作。二、这学期我是小四.小五班的保育老师，我们班的孩子都是刚上幼儿园的新生，面对陌生的环境，他们难免会有些害怕和恐慌。我虽然是刚刚接触保育工作，但我深知做好保教工作需要耐心和爱心。在工作中，我就把每个小朋友当做自己的孩子，从内心去关心爱护他们。开学初，有的小朋友一到班里又哭又闹，我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样去哄着他们，有的幼儿一看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”。还有个别幼儿说“我要回家”。为了能让孩子们喜欢吃饭，我根据不同的孩子，采取相应的方式进行引导，尽快地让孩子们适应幼儿园的生活。我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的；吃了肉，小朋友长得高高的，身体棒棒的。大多数幼儿适应能力比较强，经过一个阶段地培养，很快就适应了园里的生活环境，盛给他们的饭，都能自己吃了。孩子们的变化使我非常高兴。三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在关照好孩子的同时，每天认真地做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，班里孩子来到园里的每一天都是由我照顾。事实证明：要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心去照顾他们。通过一学期的共同生活和学习，我发现自己在工作中也存在着以下不足：一是在工作中有时会出现一些急躁情绪，二是经验积累不够，所以有些工作做地还不太圆满。在今后的工作中，我要加强业务知识的学习，多请教有经验的老教师，克服急躁情绪，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结经验，配合班上其他老师努力做好本职工作。以上总结，难免疏漏，未尽之处，请领导和同事们批评与指导。第二篇：幼儿园小班保育员工作反思幼儿园小班保育员工作反思今年我到幼儿园当小班保育员，虽然我以前也教过小学低年级，但是负责幼儿的保育工作是一点经验也没有，只能在工作中摸索。两个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他："好吃吗？”他也会很努力地慢慢把饭吃完。有一位小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题，我和老师观察了他吃饭的情况。原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他慢慢吃，克服他饭前紧张的心理。今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。许多人至今仍认为“保育员不是教师”，我们需要转变观念，只要与孩子们相关的事情都是自己的本职工作。作为幼儿教育工作的具体实施者——教师和保育员，虽然分工稍有不同，但都为“促进幼儿发展”这一共同目标而工作。“培养完整的幼儿需要完整的幼儿教育”，如果将保育员和教师进行刻意的、机械的角色划分，就会影响“保教合一”这一目标的实现。保育员应打破“保育员的职责仅是打扫卫生、照顾幼儿饮食起居”的传