幼儿园小班游戏课教案《小鸡吃米》及教学反思（共5则范文）.docx

幼儿园小班游戏课教案《小鸡吃米》及教学反思（共5则范文）

第一篇：幼儿园小班游戏课教案《小鸡吃米》及教学反思（共）《小班游戏课教案《小鸡吃米》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏课教案《小鸡吃米》含反思！游戏名称：《小鸡吃米》游戏目标：培养幼儿的动作灵敏性。游戏准备：小硬纸片游戏玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小纸片站在圈外。(教案出自：快思教案网)前奏时做好准备，歌曲开始，“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”，唱到“你也捡，我也拾”时，“小鸡”出圈争拾。音乐结束，拾得多的人家胜并当“饲养员”。教学反思：童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了快乐的情绪。对于小班的幼儿来说，教师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化，这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。小班游戏课教案《小鸡吃米》含反思这篇文章共1053字。相关文章《小班教案《木头人》》：小班教案《木头人》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿让小朋友体验游戏的快乐，锻炼小朋友的习惯以及听力，懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《木头人》教案吧。《小班教案《圈圈乐》含反思》：小班教案《圈圈乐》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿练习钻、跳、平衡等基本技能，探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识，体验合作创编游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《圈圈乐》含反思教案吧。第二篇：小鸡吃米教案小班小鸡吃米活动领域：语言活动目标：1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小朋友的快乐。2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达力。3、幼儿尝试与同伴交流、与成人交流。活动准备：1、知识准备：熟悉几种动物的叫声、习性、特征等。2、教具准备：儿歌图谱，小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫胸饰若干，以上动物妈妈头饰各一。活动过程：一、幼儿随教师做律动《我爱我的小动物》进教室坐好。二、出示小鸡图片，引起幼儿兴趣。1、老师提问：今天呀我们小三班来了几位动物宝宝，快看这是谁呀？（小鸡）小鸡是怎么叫的？（幼儿学学小鸡的叫声）小鸡最喜欢吃什么呀？（米粒）小鸡最喜欢吃米粒啦，她吃到米粒就怎么样呀？(很高兴很高兴我们用一个词来表示：欢欢喜喜)三、学儿歌、编儿歌。1、我们为小鸡说一首儿歌：小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢欢喜喜。（出示图谱，朗读儿歌）2、（出示小鸭图片）小朋友们你们看，又来了一只小动物，它是谁呀？（教法同上）小鸭小鸭，呷呷呷呷，吃到小鱼，欢欢喜喜。3、出示小狗，教法同上小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。4、小鸡、小鸭、小狗听到小朋友为他们说的儿歌真高兴，还有两只小动物等不及了，想请小朋友们也给他们编一首儿歌，快看看他们是谁？（出示小羊、小猫图片）幼儿讨论仿编。四、幼儿看图谱集体朗读儿歌五、幼儿带上胸饰表演儿歌。六、玩游戏《小动物找家。》第三篇：幼儿园体育游戏小鸡吃米幼儿园体育游戏《小鸡捉虫》教案【活动目标】1、知道快速跑的方法，前后摆动双臂。2、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。3、能在游戏中感受到快乐。【材料准备】母鸡、大灰狼头饰各1个、“虫子”若干、篮子两个、沙包人手一个、布置“小鸡家”“大灰狼家”的场景、进出场以及过程中的音乐。【活动过程】一、开始部分，游戏热身（准备活动）1、随音乐鸡妈妈带小鸡进入活动场地，整理好后，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了这么多蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：“小鸡、小鸡长多大了？”幼儿答“脑袋出来了！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“小鸡、小鸡长多大了？”幼儿答：“翅膀出来了！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“小鸡、小鸡长多大了？”幼儿答：“身体出来了！”（带幼儿活动腰、腿部）二、中间部分（跑的动作练习）（一）练习跑的动作，讲解规则1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大灰狼，我们应该怎么办？”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。师：应该怎么跑，谁知道？（请个别幼儿示范跑，强调动作要领，以及注意要避开其他小朋友）（二）开始玩游戏1、第一次捉虫（鸡妈妈带鸡宝宝到树林里找虫吃，在捉虫时要求幼儿掌握正确的捉虫姿势。）师：现在你们知道了遇到危险如何保护自己，妈妈现在要带你们到对面的草地上捉虫，记住哦，如果遇到大灰狼要快速的跑回家哟。（大灰狼出场音乐响起，鸡妈妈带着小鸡赶快跑回家。鸡妈妈检