幼儿园小班教案《折纸青蛙》及教学反思[5篇范文].docx

幼儿园小班教案《折纸青蛙》及教学反思[5篇范文]

第一篇：幼儿园小班教案《折纸青蛙》及教学反思小班教案《折纸青蛙》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过观察折纸步骤示意图以及教师的师范、讲解，巩固学习双三角的折法，在折成双三角的基础上，继续学习看图示折成青蛙，喜欢进行折纸和玩青蛙的活动，快来看看幼儿园小班《折纸青蛙》含反思教案吧。活动目标：1、在折成双三角的基础上，继续学习看图示折成青蛙。2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的师范、讲解，巩固学习双三角的折法。3、喜欢进行折纸和玩青蛙的活动。4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。5、引导孩子们在活动结束后把自己的手工材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个。2、幼儿用书人手一册。3、人手一张正方形纸。活动过程：1、猜谜语，引起幼儿兴趣。（1）教师：你们猜猜谁来了？教师说青蛙谜面，幼儿猜谜底。（2）教师出示折好的“青蛙”：我是小青蛙，我会跳，跳，跳（教师边说边让青蛙跳），好玩吧！你们想不想也来折一只？2、引导幼儿翻开幼儿用书，与幼儿共同观察，探讨折叠青蛙的步骤。鼓励幼儿提出自己看不懂的提问，大家进行讨论，知道每一步应该怎么折。1、师生共同边看图边进行折纸活动。（1）教师根据图示，边示范边讲解，重点巩固双三角折法。（2）教师鼓励幼儿自己看图示在折双三角的基础上继续折成青蛙。（3）幼儿自己探讨用笔画上青蛙的眼睛和花纹。游戏：哪只青蛙跳得高？活动反思：今天的活动是折纸青蛙.我想让孩子们看着我的演示随着做,可是有好几个孩子拿着纸根本不听我的讲解演示.他们拿着手工纸只顾自己叠着玩.我又是提醒又是变换方式讲解、提问，都不能吸引他们的注意力。我反思不成功之处，是因为我没有注意尊重幼儿的问题，没有注意他们的情感和操作的欲望，没能使幼儿的好奇心得到满足。我在今后的活动中一定要注意做到：细心关注幼儿的内心世界，在实际教学中多从幼儿的角度考虑。小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。第二篇：折纸青蛙教案飞马班家长助教活动方案《送给妈妈的礼物》教学目标：1.通过教学使学生掌握纸青蛙的折法，并对其进行装饰美化，培养幼儿耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。2.幼儿乐意参与家长助教活动，应体会其中的快乐。材料准备：彩纸，水彩笔。教学过程：一、谈话导入课题。1、今天阿姨给小朋友们给带来了一只小玩具(出示范作)，你们看它是什么？幼儿回答：“一只小青蛙”。2、我们现在就一起来学习折纸青蛙。二、新授。(老师与学生一起做)1、拿出长形纸一张，幼儿仔细观察折叠步骤示意图，在一些简单的折叠步骤上，可以适当地请学生上台来完成，在复杂的折叠步骤上，分别到每组进行指导。一定反复地演示几次，注意对准(边线)，比齐(折痕)，抹平。2、家长带做一遍后，其他幼儿分成五个大组进行比赛，教师进行巡回指导。3、装饰。采用水彩笔给小青蛙添画眼睛和美丽的衣裳，三、组织活动，分组进行青蛙跳远比赛。1、同桌之间进行比赛，用手轻轻按一按青蛙的尾部，看谁的青蛙跳得又远又高。每组从中选出四名代表参加比赛。同时播放音乐《小青蛙》。2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛，最后四名参加总决赛，获第一名者授予“青蛙王子”的称号，并奖励一项纸皇冠的头饰。四、课堂小结。小朋友们都知道，青蛙是我们人类的好朋友，我们在日常生活中应该保护它。也请小朋友们把这只青蛙带回家，送给妈妈，让妈妈过一个高高兴兴的母亲节。2010.5第三篇：折纸青蛙教案教学名称：折纸青蛙教学课时：一课时活动目标：1、掌握双三角的折法。2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。3、提高学生的动手能力，使学生对折纸感兴趣。活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带学生观察青蛙图片，正方形纸若干，纸青蛙大范例活动过程：1、启发引导学生总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个什么形状?学生：三角形。师：青蛙有几条腿。学生：青蛙有四条腿。师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。好，同学们了解了青蛙外形后2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?学生：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。A：引导学生先进行两次对边折。B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。C：背面同样。D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，