幼儿园小班教案《美丽的花裙子》及教学反思[大全五篇].docx

幼儿园小班教案《美丽的花裙子》及教学反思[大全五篇]

第一篇：幼儿园小班教案《美丽的花裙子》及教学反思小班教案《美丽的花裙子》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力，学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园小班《美丽的花裙子》含反思教案吧。活动目标1．学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、感受作品的美感。活动准备范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。活动过程：一、导入活动1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？2、导出课题：美丽的花裙子二、讲授新课：1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。③那我们来帮帮她吧，好不好？④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！⑤给她的白裙子上画什么呢？小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果6767等等2、教师示范：①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。三、幼儿作画，教师巡回辅导。鼓励幼儿大胆设计。四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。五、总结：其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。活动反思：一是老师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神态均缺乏激励性。二是老师没有参与到学生的学习活动中去。因此课堂气氛就比较紧张、沉闷，学生的学习活动不够主动，似乎在给老师“牵”着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿按照老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些特殊造型的表现方法，请幼儿画时，鼓励幼儿按照自己的理解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画画的积极性。小百科：裙装是一种围于下体的服装，也是下装的基本形式之一。广义的裙子还包括连衣裙、衬裙、短裙、裤裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙体构成，有的只有裙体而无裙腰。第二篇：美丽的花裙子-幼儿园中班美术教案美丽的花裙子教学目的：1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。教具准备：范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。教学过程：一、组织教学二、导入新课1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？2、导出课题：美丽的花裙子三、讲授新课：1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。③那我们来帮帮她吧，好不好？④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！⑤给她的白裙子上画什么呢？小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等2、教师示范：考取九大美院人数最多的学校(xzzx.luohuedu.net/ms/)①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。三、幼儿作画，教师巡回辅导鼓励幼儿大胆设计。四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。五、总结：其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。考取九大美院人数最多的学校(xzzx.luohuedu.net/ms/)第三篇：小班活动教案：美丽的花裙子小班美术活动教案——美丽的裙子一、活动目标1、能初步掌握握笔的姿势，学会绘画简单的线条——波浪线。2、感受色彩的丰富和艳丽，喜欢涂色。二、活动准备1、经验准备：知道裙子的样子，知道简单的线条即波浪线。2、物质准备：舞蹈音乐，彩带或长条状的皱纹纸若干、未装饰的裙子轮廓图若干张，蜡笔。三、活动过程1、教师播放欢快的音乐，给幼儿表演彩绸舞蹈。欣赏完，教师提问：小朋友们，刚刚看到老师表演了一段彩绸舞蹈，你们看到彩绸挥舞起来的时候像什么呀？（弯弯曲曲的，像连绵起伏的小山