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幼儿园小班教案：小黑羊和小白羊(语言故事)

第一篇：幼儿园小班教案：小黑羊和小白羊(语言故事)小黑羊和小白羊设计思路：我们是小一班，孩子们平时都特别喜欢听故事，尤其是拟人化的动物形象更是感兴趣。而且结合班里的情况。现在都是一个孩子，都以自我为中心，不知道互相谦让，时常发生抢玩具，推挤，吵架的现象，针对这一现象我就设计了这么一堂课，利用生动形象的故事来教育孩子们，比干干的讲道理要深刻的多。目标：１喜欢听故事，并理解故事内容。２初步知道互相谦让。准备：ppt客件过程：１讲第一遍故事。今天老师要给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《小黑羊和小白羊》老师开始讲故事，要求生动，以引起幼儿的兴趣。讲完第一遍故事后，老师提问：“故事的名字叫什么？故事里面都有谁？故事中发生了什么事？”２讲第二遍故事。（放ppt客件）那我们想不想，看看小黑羊和小白羊到底长什么样子呢？幼儿回答“想”老师根据故事情节，边放ppt边讲故事。故事讲完后提问。１小黑羊和小白羊为什么掉到河里去？２怎么做小黑羊和小白羊就不会掉到河里去了？３在日常生活中，我们小朋友应该怎么做？（如玩玩具的时候，洗手的时候，玩滑梯的时候，喝水的时候）在幼儿回答问题的时候，如果幼儿回答不上来互相谦让，老师要给予幼儿引导，如果还答不出来，就给孩子现场做一个演示，让孩子知道如果小黑羊和小白羊知道互相谦让就不会打起来，也不会掉到河里去了。在日常生活中我们也应该学会互相谦让，玩玩具的时候不应该抢，不吵架，不打闹。等等给孩子做一个小结。反思：１在讲这个故事的时候，我一定要把这个故事背熟，掌握故事中人物的心理特点。用生动的语调要把他们区分开来。从而引起孩子的兴趣，达到你的教育目标，起到教育孩子的最终目的。２如果现场有一个平衡木，让幼儿感觉下平衡木很窄很窄怎么样才能过去，就更好了。３提问的方式要有层次性，在细节提问方面再注意些，把你想达到的教育目标，用细节提问的方式，引到所需要的点上。第二篇：幼儿园小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》《小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》！设计思路：我们是小一班，孩子们平时都特别喜欢听故事，尤其是拟人化的动物形象更是感兴趣。而且结合班里的情况。现在都是一个孩子，都以自我为中心，不知道互相谦让，时常发生抢玩具，推挤，吵架的现象，针对这一现象我就设计了这么一堂课，利用生动形象的故事来教育孩子们，比干干的讲道理要深刻的多。活动目标：１、喜欢听故事，并理解故事内容。２、初步知道互相谦让。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。活动准备：ppt客件活动过程：１、讲第一遍故事。今天老师要给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《小黑羊和小白羊》老师开始讲故事，要求生动，以引起幼儿的兴趣。讲完第一遍故事后，老师提问：“故事的名字叫什么？故事里面都有谁？故事中发生了什么事？”２、讲第二遍故事。（放ppt客件）那我们想不想，看看小黑羊和小白羊到底长什么样子呢？幼儿回答“想”老师根据故事情节，边放ppt边讲故事。故事讲完后提问。１、小黑羊和小白羊为什么掉到河里去？２、怎么做小黑羊和小白羊就不会掉到河里去了？３、在日常生活中，我们小朋友应该怎么做？（如玩玩具的时候，洗手的时候，玩滑梯的时候，喝水的时候）在幼儿回答问题的时候，如果幼儿回答不上来互相谦让，老师要给予幼儿引导，如果还答不出来，就给孩子现场做一个演示，让孩子知道如果小黑羊和小白羊知道互相谦让就不会打起来，也不会掉到河里去了。在日常生活中我们也应该学会互相谦让，玩玩具的时候不应该抢，不吵架，不打闹。等等给孩子做一个小结。教学反思：１、在讲这个故事的时候，我一定要把这个故事背熟，掌握故事中人物的心理特点。用生动的语调要把他们区分开来。从而引起孩子的兴趣，达到你的教育目标，起到教育孩子的最终目的。２、如果现场有一个平衡木，让幼儿感觉下平衡木很窄很窄怎么样才能过去，就更好了。３、提问的方式要有层次性，在细节提问方面再注意些，把你想达到的教育目标，用细节提问的方式，引到所需要的点上。小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》这篇文章共2587字。相关文章《小班语言活动教案《猜谜语》》：小班语言活动教案《猜谜语》适用于小班的语言主题教学活动当中，教会幼儿根据谜语谜面描述的事物的特点猜出谜底，通过猜谜语、念谜语，培养幼儿对猜谜语的兴趣，快来看看幼儿园小班语言活动《猜谜语》教案吧。《小班教案《懒猴上幼儿园》含反思》：小班教案《懒猴上幼儿园》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解“害臊”的意思，知道要自己走着上幼儿园，欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌的有趣和幽默，初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对