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幼儿园小班健康活动：动一动

第一篇：幼儿园小班健康活动：动一动幼儿园小班健康活动：动一动活动目标：1、用自己的方式记录身体中能动的部位。2、对自己的身体感兴趣。活动准备：音乐磁带、记录笔、幼儿操作材料（身体会动的地方）。活动过程：1、跟音乐自由做运动：（1）“你们喜欢做运动吗？那我们一起跟着音乐做运动吧！”（放音乐磁带）教师和幼儿一起跟音乐做运动。（2）“我们休息一下吧！”（幼儿安静地坐到小椅子上）2、与幼儿一起讨论身体的哪些地方会动。（1）“你知道身体的哪些部位可以动?”（2）请幼儿上来示范（3——4个）“我们的手指会动。”“一起跟他学学，动动我们的手指。”（调动幼儿的积极性，提高活动气氛。）3、幼儿分组操作，教师提出要求：（1）出示操作材料：“看！我给你们带来了什么？”（2）圈出身体会动的部位。幼儿操作，教师巡回指导。（3）幼儿互相讲述：“身体哪些地方可以动？”（请一代表上来说一说）4、游戏：（1）集体游戏：“老师指到哪，你们就动一动。”（3——4次）（2）分组游戏：“每组请一代表指，其他小朋友动一动。”（3）结束活动找客人老师一起玩一玩这个好玩的游戏。第二篇：幼儿园小班健康教案：《动一动真有趣》幼儿园小班健康教案：《动一动真有趣》活动来源:小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。活动目标：1、模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。2、能根据儿歌内容快速作出反应。3、知道运动能使人健康。活动准备：1、音乐：开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、汤圆音乐、花瓣音乐。2、视频：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。3、彩色辫子一根、滑板车、跳袋、沙包、小推车。活动过程:一、热身活动入场教师和幼儿一起听音乐，说儿歌，做动作，音乐停的时候保持不动二、引导幼儿探索身体哪些部位可以动1、师：刚才的游戏让我们的身体都动起来了，那我们身上都有哪些地方可以动起来呢?(头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手．指头、脚趾等带幼儿做一下)2、师：现在就和袁老师一起把身体动起来吧!(全身律动，音乐)律动内容：眨眨眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭；点点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；(嗯啊!)三、出示体育器材，探索玩法师：我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来锻炼我们的身体，你们都知道哪些能使我们身体动起来吗?今天老师为大家准备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起锻炼身体好吗?小结：运动不仅可以锻炼我们的身体，也可以让我们的心情很快乐。所以我们一定要多做运动。四、用身体模仿有趣的动作1、模仿毛毛虫爬行。师：除了我们人的身体可以动起来，我们周围还有哪些事物可以动起来?小动物。看，谁来了?(欣赏毛毛虫爬行的视频)他的身体是怎样动的?(爬)让我们一起学学吧!(播放音乐)2、模仿汤圆滚动。师：(播放汤圆煮熟滚动的视频)咦?这个白白的、滚动的东西是什么?(汤圆)让我们变成大汤圆滚动起来吧!(播放音乐）3、师：看，好漂亮的花瓣啊!让我们也变成小花瓣随风飘舞吧!(转圈，扭动)活动反思：本次活动主要是针对小班幼儿设计的，所涉及的领域有健康、语言。通过活动孩子们的兴趣很高，尤其是在模仿动作方面充分发挥了幼儿的主动性和创造性。运动的强度也很大，基本上达到了运动效果。通过观看体育运动项目，让幼儿了解了基本的动作要领，更有助于他们的练习，其中还贯穿了品德教育，树立从小锻炼身体，长大为国争光的信念。专家点评：体育对幼儿健康成长的重要性是毋庸置疑的，但是为了“体育”而体育也不符合幼儿的生理和心理规律，在游戏中让身体得到运动，在玩中锻炼这是应该坚持的正确理念。这个案例给我们的启发是：一、不要忽略幼儿的体育活动，幼儿的身体健康是最重要的，要利用各种机会重视幼儿的生理发育；二、要根据不同的年龄时间段，根据幼儿的发育特点，有目的的进行肢体等活动训练；三、是体育活动游戏化，让幼儿产生兴趣并注意促进其心理的发展和能力的提高(语言、合作能力等)。第三篇：小班健康教案设计：动一动真有趣小班健康教案设计：动一动真有趣【活动目标】1、探索身体的哪些部位能动，能用这些部位做一些体育运动。2、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。3、知道运动能使人健康。【活动重难点】重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。难点：引导幼儿探索身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。【活动准备】1、音乐《和快乐在一起》、《牛奶歌》、《雪绒花》《去郊游》。2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT，会动的小人一个。【活动过程】一、播放音乐《和快乐在一起》，师幼随音乐做动作入场。师：孩子们，让我们