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幼儿园小班数学教案

第一篇：幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学教案：认识“1”和“许多”【活动目的】让幼儿初步了解“1”和“许多”的关系，使幼儿知道“许多”可以分成1个1个，1个1个合起来就是“许多”。【活动准备】1、课前做老鹰捉小鸡的游戏。2、磁性教具：小房子1座，小白兔1只，许多萝卜（个数与幼儿人数相等）。3、小篮子1只。【教学过程】一、开始部分：语言导入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”二、基本部分：1、教师边讲述故事《小兔拔萝卜》，边演示磁性教具，帮助幼儿认知“1”和“许多”。教师：“在很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你们看它是谁？（出示磁性教具小白兔）。小朋友：“小白兔”教师：“这是几只小白兔？”小朋友：“1只”教师出示萝卜问：“这只小白兔在干什么呀？”（出示磁性教具萝卜）。小朋友：“拔萝卜”教师：“小白兔的萝卜地里有多少萝卜？”小朋友：“许多萝卜。”2、幼儿做游戏《帮小兔拔萝卜》，感知“许多”可以分成1个1个。教师：“小白兔很爱劳动，它在地里种了许多萝卜。萝卜一天天长大了，小白兔忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿拔出萝卜时说：“我拔了一个萝卜。”教师总结：“原来地里有许多萝卜，小朋友你一个，我一个，一个一个拔走了，地里还有多少萝卜？”小朋友：“一个也没有了”教师：“对！许多能分成一个一个„„，一个一个拔走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”3、幼儿做游戏《帮小兔把萝卜送回家》，感知1个1个合起来就是“许多”。教师：“小朋友帮小白兔拔完萝卜，现在咱们把萝卜给小白兔送回家好不好？”小朋友：“好！”请小朋友把萝卜放进篮子里，并说：“我放上一个萝卜。”教师：“篮子里现在有多少萝卜？”小朋友：“许多萝卜。”总结：“一个一个合起来是许多。”教说：“一个一个合起来是许多。”三、结束部分：教师：“小朋友今天帮小白兔拔萝卜，并帮它把萝卜送回了家，小朋友们累不累呀？”小朋友：“累。”教师：“天也快黑了，咱们也该回家休息了，小朋友和小白兔再见吧！”小朋友：“小白兔再见！再见！”放律动音乐让幼儿学小兔跳蹦出教室。中班语言活动《三只蝴蝶》幼儿园中班语言活动《三只蝴蝶》教学目标：1欣赏并理解故事内容，懂得同伴间要团结友爱。掌握复述故事里的关键句子。通过分组表演，帮助幼儿理解故事内容，复述故事。教学过程：一出示图片、激发幼儿兴趣。幼儿观察图片，理解故事的内容。让幼儿根据自己的理解初步讲述（第一张图片里有什么，它们在干什么等。）二讲述故事，引导幼儿回答问题。教师看图完整讲述故事。图片上花园里有什么？故事的名字叫什么？三只蝴蝶分别对红花、黄花、白花说了什么?三朵花分别又对三只蝴蝶说了什么？后来是谁帮助了他们？三只蝴蝶的做法对吗?三复述故事。请个别幼儿看图复述故事。教师和幼儿一起复述故事，能讲述基本对话。四分组表演故事。让幼儿戴上头饰分组表演故事，教师进行指导。让幼儿回家为家人表演并讲述故事。教学反思：中班幼儿正处于语言发展的关键期，根据幼儿的特点，我的活动设计主要突出了几个方面：1通过图片让幼儿能全面完整地感受故事情境；2让幼儿懂得同伴间要团结友爱，并能用完整的语言来讲述故事。活动开始时我先出示图片引起幼儿的兴趣，让幼儿猜想图片上发生了什么事，然后教师根据图片完整地讲述故事；第二部分通过三只蝴蝶团结友爱的故事，让幼儿懂得同伴间要团结友爱、互相帮助；第三部分复述故事，让幼儿根据图片完整地讲述故事；最后让幼儿表演故事。我觉得这节课成功之处是，幼儿都能复述故事，并对表演非常感兴趣；我的不足之处是，活动的方式有点单一，幼儿听过一遍故事后再复述故事就有点坐不住了，并且头饰有点少，这些缺点和不足我会在以后的教学中改正，在工作中不断学习以提高自己的教学水平。大班艺术教案：粗心的小画家活动目标：1、引导幼儿学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。2、让幼儿懂得在生活中要善于观察事物，知道做事情要认真、细心。3、引导幼儿感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。活动过程：一、引出丁丁给孩子们介绍一位小客人，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）二、学习歌曲1、引导前半部分歌词。提问：丁丁是怎样介绍自己的？幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。2、学习后半部分的歌词。（1）出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。（2）熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。三、学唱歌曲1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》