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幼儿园小班科学实验教案《神奇的轮子》及教学反思[本站推荐]

第一篇：幼儿园小班科学实验教案《神奇的轮子》及教学反思[本站推荐]《小班科学实验教案《神奇的轮子》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学实验教案《神奇的轮子》含反思！活动目标：1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。4、体验合作创编游戏的乐趣。活动准备：PPT、幼儿带来的各种车子活动过程：一、介绍各种不同数量轮子的车今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知道是谁吗？（一）出示两只轮子，引起兴趣1、你们看这是什么？有几只？2、你见过的两只轮子的车吗？是什么车？小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车还想接着往下看吗？（二）出示三只轮子1、你们看这里有几只轮子？2、三只轮子是什么车？小结：三只轮子的是三轮车（三）出示玩具车1、这是一辆什么车？这辆车有几只轮子？2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车？小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢？2、你们想不想开开自己带来的车？（幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子）3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在马路上开。教学反思：幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。小班科学实验教案《神奇的轮子》含反思这篇文章共1936字。相关文章《小班教案《沙》》：小班教案《沙》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试制作水泥沙，初步了解沙子的功用，在操作中探索、感知沙子的基本特征，快来看看幼儿园小班《沙》教案吧。《小班教案《水果品尝会》含反思》：小班教案《水果品尝会》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受与同伴一起品尝水果的乐趣，在分享中认识新的水果种类，感知水果不同的颜色、外形、果肉喝味道，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园小班《水果品尝会》含反思教案吧。第二篇：神奇的轮子教案《神奇的轮子》教案活动目标：1、在看看、讲讲的活动中了解车的轮子有两个、三个、四个的。2、通过游戏让幼儿知道轮子只有是圆形的才可以滚动。活动准备：PPT、轮子的图片、各种车子的图片、各种形状的积木、活动过程：一、介绍各种不同数量轮子的车师:今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们想知道是谁吗？想（一）出示车轮的图片，问幼儿这是什么？1、你见过的两个轮子的车吗？是什么车？小结：两个轮子的车有自行车、电动车还想接着往下看吗？（二）出示三个轮子1、这是什么车？2、它有几个轮子啊？小结：三个轮子的是三轮车（三）出示玩具车1、这是一辆什么车？2、小朋友们数一数它有几个轮子呢？小结：四个轮子的有轿车、救护车等等。以上部分均用维语为幼儿翻译，并且让幼儿知道自行车、三轮车、轿车分别为两个、三个、四个轮子。二、讲讲玩玩：1、这些轮子是圆形的，如果换成其他形状的，车子还能不能滚起来呢。出示长方形，三角形等其他不规则的形状，让孩子试着滚一滚。在幼儿自己动手试之前先向幼儿演示一遍，并在幼儿亲自操作的过程中进行指导。师：小朋友们刚才自己动手试了试，现在谁来告诉老师那个图形可以用来做轮子呢？圆形师：小朋友们真聪明，那么现在小轿车来邀请小朋友们一起来听着音乐带着大家一起出去玩好吗。第三篇：幼儿园小班科学教案轮子幼儿园小班科学教案轮子作者:陈忠华单位:上海市长宁区北新泾第二幼儿园活动目标：1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的活动准备：PPT、幼儿带来的各种车子活动过程：一、介绍各种不同数量轮子的车今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知道是谁吗？（一）出示两只轮子，引起兴趣1、你们看这是什么？有几只？2、你见过的两只轮子的车吗？是什么车？小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车过渡：还想接着往下看吗？（二）出示三只轮子1、你们看这里有几只轮子？2、三只轮子是什么车？小结：三只轮子的是三轮车（三）出示玩具车1、这是一辆什么车？这辆车有几只轮子？2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车？小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢？2、你们想不想开开自己带来的车？（幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子）3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子