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幼儿园小班音乐课教案

正文：幼儿园小班音乐课教案幼儿园小班音乐课教案1活动目标：1。学唱歌曲，感应歌曲中的快板和慢板。2。知道春天是百花齐放的季节，感受春天的美。活动准备：1。各种春天开放的花的图片14张，布置成花园的情境。2。手摇铃、纱巾人手一份；CD、录音机，图谱一份。3。先前经验的准备，观察过春天的美景。活动过程：一、引题，激发幼儿活动的兴趣。1。故事引导。师：春天到了，我们去防洪堤春游，看到了小草、小花在阳光仙子和风姑娘的帮助下，慢慢地睡醒了，长大了。那你看到过哪些春天开放的花呢？（幼儿自由回答）2。初步感受乐曲，欣赏花朵。今天，季老师又要带你们去小四班的小花园赏花，看看那里有哪些花是你认识的？（教师后面张贴许多春天开放的'花朵，前面电脑上播放春天的图片和音乐，创设春天的情境。）3。认识常见的春天开放的花。：原来春天是百花齐放的季节，春天真美丽啊！二、初步学唱歌曲，认识杜鹃花和玫瑰花。1。认识杜鹃花和玫瑰花。出示杜鹃花和玫瑰花的图片：我这里还有两种春天开放的花，谁知道它们叫什么名字呢？（1）杜鹃花教师：这花的名字叫杜鹃花，它还有一个好听的名字叫映山红，它只有在春天的时候才会开。小朋友你们可别小看这种花，它可是我们的十大名花之一。（2）玫瑰花教师：玫瑰花小朋友经常看到，它有好多种颜色呢，而且不同颜色的花，它的名字不一样，代表的意思也不一样，红色的叫红玫瑰、白色的叫白玫瑰也叫白雪公主、黄色叫黄玫瑰……2。完整倾听歌曲第一遍。师：今天我们学唱的歌曲就和这两种花有关系哦，请小朋友仔细听一听。3。出示图谱，理解歌曲内容。我把这首歌曲画成了一幅画，出示图谱，根据图谱读：一朵花、两朵花、三朵花、什么花、四朵花五朵花、杜鹃花，杜鹃花送爸爸。（换玫瑰花送妈妈）。4。师幼共同念歌词一遍。5。手指花。（1）杜鹃花、玫瑰花你用动作可以怎么表示？（2）边学唱歌曲，边做动作。三、纱巾道具，感应歌曲中的快板和慢板。1。小朋友这是什么啊？（纱巾）今天我们要用百变纱巾来变花，请你们试一试。2。师幼清唱变纱巾花，区分快板和慢板。3。跟着音乐来变纱巾花，区分快板和慢板。4。花除了可以送爸爸妈妈还可以送给谁呢？（老师）跟着音乐再次变纱巾花，结束时把花送给亲爱的老师，并送上一句“老师，我爱你。”四、铜碰钟乐器，感应歌曲中的快板和慢板。1。你们把花都送给我，我也很爱你们，要送你们一样乐器，看，是什么？（铜碰钟）2。幼儿自由探索：它可以怎么玩呢？3。根据歌曲演奏快板和慢板。五、延伸活动，花名语词替换。师：刚才我们用杜鹃花和玫瑰花唱了这么好听的歌曲，花园里其他的花宝宝也很想来唱歌了，来用迎春花唱一唱……幼儿园小班音乐课教案2活动名称：虫虫历险记经验准备：幼儿已经很熟悉故事中的小动物。物质准备：CD、故事图片、头饰活动过程：1、出示图片，进行故事引导冬天的天好冷啊，宝宝着凉感冒了，只好在家休息，他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身边陪伴着他，宝宝想，要是这些玩具能动起来，来陪他一起玩该多好啊，想着想着宝宝睡着了，梦见一个小仙女手拿魔棒轻轻一点，哇！动物们真的动起来了。2、听辨音乐，感受乐曲中的音乐形象分段放音乐（师分别一段一段放音乐，让生感觉听到的音乐形象是什么动物。若幼儿听辨有困难，师还可变化语气，代表小动物说话，提升幼儿识别能力。由此，幼儿会知道，缓慢笨重的音乐代表的是体型较大的动物，比如熊、大象等，在本音乐情境中是指狗熊，欢快轻巧的音乐可能是兔子、青蛙、松鼠等小动物，以此种方法类推出其他五种动物形象）你听音乐中是哪种小动物呢？这种动物怎样走路？请你来学学它们的走路。3、情景带入小动物好想和小朋友们做游戏，那样一定会很开心。给幼儿分发头饰，请他们模仿动物走路。听音乐，根据音乐律动。4、活动延伸根据听到不同的音乐，想象出其他的动物进行模仿。活动名称：月儿圆活动目标：1、学习感应圆滑乐句。2、喜欢参与活动，体验音乐带来的乐趣。二、教学难点：愿意参与活动大胆表现。三、教学准备：软垫、三角铁、四、教学设计：（一）、故事引导，引发兴趣宝宝替受伤的萤火虫包扎伤口，他和宝宝很快就成为了好朋友，他们约定中秋节时再见面，中秋节要到了，请小朋友们观察月亮月亮的变化（二）、认识圆形认识中秋节，找圆形物品1、老师引导幼儿观察十五的月亮——圆圆的月亮，并说说中秋节我们会做什么？2、说说圆形的物品，并尝试用肢体画出圆形，如：用脚在地上划圆，用双手抱成圆引导幼儿回忆中秋节的'经历，引导幼儿联系生活，找出圆（三）、分辨圆形找圆形—————在地上画出三角形、正方形、长方形、圆形，游戏时，老师拿着铃鼓摇起来，铃鼓声一停并发出指令——圆形，小朋友立即寻找并站进圆形里。（四）、感应圆滑乐句学唱歌曲，做出圆形（按乐句做出“圆”的造型）老师清唱一遍，并按乐句做出动作第一句：双手比圆高举过头第二句：两手