幼儿园小班科学领域教案《摩擦起电》及教学反思[大全五篇].docx

幼儿园小班科学领域教案《摩擦起电》及教学反思[大全五篇]

第一篇：幼儿园小班科学领域教案《摩擦起电》及教学反思《小班科学领域教案《摩擦起电》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学领域教案《摩擦起电》含反思！【活动目标】1、对探索自然事物感兴趣。2、能大胆地进行操作实验，与同伴进行合作。3、感知塑料小棒摩擦后可以吸取纸屑。4、培养良好的卫生习惯。5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。【活动准备】1、塑料小棒或塑料笔杆（彩色笔）、小木棍、梳子、尺子、碎纸屑。2、记录单。【活动过程】一、“猜一猜，想一想”，激发幼儿参与活动的兴趣。1、教师出示装满纸屑的篮子，请幼儿思考。师：如果不用手直接拿纸片，用什么办法可以取出篮子里的小纸片。2、教师提供彩色笔，继续让幼儿探索取出纸屑的方法。二、教师示范“摩擦起电”实验，让幼儿尝试实验。1、教师实验，幼儿认真观察结果。2、让幼儿实验，尝试用彩色笔取出小纸屑。3、教师根据幼儿实验进行提问，并进行小结。小结：水彩笔在头上擦一擦就可以把小纸片吸起来了，是因为水彩笔与头发摩擦以后产生了静电，这种现象就叫摩擦起电。4、让幼儿将没有在头上或者在其他处（衣服上）擦一擦的彩笔进行试验，然后与老师做的试验结果进行对比。看会不会有新的发现？三、尝试用不同的材料进行实验“摩擦起电”。1、教师介绍操作材料以及记录单。2、共同检验不同材料的实验结果。（快思）四、讨论：1、为什么有的材料能成功实验？（塑料）2、试一试彩笔最大能吸起多大的纸片？为什么？【活动延伸】这些塑料的材料除了与头发摩擦产生静电，还可以在哪里摩擦后也能产生静电，请小朋友去试一试。教学反思：活动让孩子识别摩擦产生静电的材料，体验猜想和验证科学探究过程，从而激发幼儿对科学现象的好奇心和求知欲，活动采用幼儿身边常见的现象，培养了幼儿的观察力、注重幼儿发现交流和分享，活动符合“科学启智”研究理念和精神。基本完成预定目标。小班科学领域教案《摩擦起电》含反思这篇文章共2326字。相关文章《小班教案《小蝌蚪的成长》含反思》：小班教案《小蝌蚪的成长》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化，激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情，快来看看幼儿园小班《小蝌蚪的成长》含反思教案吧。《小班教案《蝴蝶飞起来了》含反思》：小班教案《蝴蝶飞起来了》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养对科学活动的兴趣和自主探索的能力，通过操作和游戏，让幼儿初步感知物体摩擦后能吸小物体的现象，发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法，快来看看幼儿园小班《蝴蝶飞起来了》含反思教案吧。第二篇：大班科学《摩擦起电》教学反思大班科学《摩擦起电》教学反思班级：大二班姓名：马培培日期：大二班大班科学《摩擦起电》教学反思活动目标：通过操作、实验，感知塑料小棒摩擦后能吸气纸屑。体验合作学习带来的快乐和成功，对探索自然事物感兴趣。现状：活动开始前，我准备了一份自己备用的材料，塑料小棒、碎纸屑，泡绵纸，活动开始前，我并没有告诉孩子这是一节什么活动，我很神秘的拿出来，然后安静的做实验，这群小家伙也目不转睛的看着，到我把小棒摩擦以后吸气废纸屑的时候，他们一起欢呼，好像什么重大的事情。我就趁机提问他们这是什么现象，孩子们当时就愣了，大班上学期的活动中也有摩擦起电的活动，那个活动目标只是要求孩子了解摩擦起电的自然现象，可是让它们自己说时却说不出来，我告诉他们这就是摩擦起电现象，他们都想来试试这好玩的事情。我把材料一一发给他们，没成功一个小朋友，他们都会热烈的鼓掌。也许是表示祝贺，可是我看的更多的是他们的兴趣和爱好。分析以及措施：活动的过程中，我准备的材料还是很单调的，在以后的活动中会注意材料的丰富多彩。但是这节活动也是很有趣的，他们在游戏时间也不忘记拿着塑料小棒吸一吸，玩一玩，并且他们会吸不同的东西，很愿意探索。第三篇：幼儿园科学领域教案幼儿园科学领域教案:大班学习2—9的相邻数教学目标:1、让幼儿说出2-9各数的相邻数与其相邻数的关系。2、通过游戏活动让幼儿熟练的找出2-9各数的相邻数，调动幼儿参与数学活动的积极性。3、通过数学游戏活动，培养幼儿团结友爱的情感。教学重点:通过游戏让幼儿熟练的找出2-9的相邻数教学难点:使幼儿能够快速并准确说出2-9的相邻数来教学准备：教会音乐律动《手指运动》教会儿歌《找朋友》教具准备：1-10的数字卡四套（一套是彩色的）三种颜色的彩球各三个教学过程：一、开始部分师生全体音乐律动《手指运动》导语：小朋友，我们一起伴随音乐来做手指运动,在做的过程中你听到了什么数字要告诉老师哦.师：小朋友们在音乐中听到了什么数字？（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10）说明：幼