幼儿园小班社会儿歌教案《我会叠毛巾》及教学反思（大全五篇）.docx

幼儿园小班社会儿歌教案《我会叠毛巾》及教学反思（大全五篇）

第一篇：幼儿园小班社会儿歌教案《我会叠毛巾》及教学反思小班社会儿歌教案《我会叠毛巾》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活，让孩子从小养成自己动手的良好习惯，通过活动培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力，感受集体活动带来的乐趣，快来看看幼儿园小班社会儿歌《我会叠毛巾》含反思教案吧。活动目标：1、通过活动培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。3、感受集体活动带来的乐趣。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、发展幼儿的动手能力。活动重点难点：活动重点：使幼儿了解叠毛巾的方法。活动难点：让幼儿学会自己叠毛巾。活动准备：毛巾、奖状、教学PPT活动过程：一：播放PPT导入活动。1、观看ppt导入：P1桌子上有一堆凌乱的毛巾，我们应该怎么办呀?(整理)P2看看是哪些小朋友来帮忙整理了?P3先将毛巾边对边对折，P4再将毛巾角对角对折。P5四块小方块叠在一起像什么?P6叠好之后请举手!2、教师边念儿歌“小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好!”边示范叠一次。3、介绍“叠毛巾”规则：比赛分6组进行，每组幼儿4块毛巾，每块毛巾要求对折两次，叠成一个小方块，然后4个小方块角对角叠整齐，叠好之后先举手，等裁判检查合格通过，取前两名获奖。4、分组进行比赛5、为获奖幼儿颁发奖状6、活动结束，整理活动室，带幼儿回教室。7、学习儿歌《叠叠乐》。附儿歌：《叠叠乐》小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好!教学反思：通过这次的教学孩子们虽然学会了叠毛巾的方法，但我在想如果我们叠毛巾只是在课堂上学习了，生活中不去要求和积累的话，那么小朋友再过几天他还会自己叠吗?孩子们回家以后如果还是爸爸妈妈帮他们叠毛巾使得孩子们没有关联的机会，那他们过几天之后还会不会自己叠毛巾。所以我认为教师要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活课程。达到复习的效果。我觉得除了课堂上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。什么是生活课程?生活课程是生活和教育的有机整合。日常生活是非常重要的资源，要在组织一日生活活动中渗透教育的因素，同时要挖掘生活的价值。像这类教育内容要体现生活的特点，它是一种日复一日的重复活动，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己主动地学。本文扩展阅读：毛巾是一种清洁用品，特征为方形纯棉纺织品，质地松软。使用方法为打湿后拧干擦拭皮肤，以达到去除污渍、清洁凉爽的效果。第二篇：师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。活动准备：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。组织形式：分组进行。活动过程：1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。2、听儿歌、看慢动作示范：老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。5、活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。附儿歌：《叠衣服》衣领提起，后背放平，找准中线，衣襟拉展，衣袖拉平，上下合抱，帽子点头，衣服弯腰，两手端平，放衣柜中。第三篇：幼儿园小班下学期社会教案：我会爱护图书我会爱护图书（社会）活动目标懂得撕、抢、扔会损坏图书。知道图书是我们的好朋友，懂得要爱护它们。活动准备物质准备：损坏的图书一本，好的图书人手一本。材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术·怎样爱护图书?》。活动指导1．引导幼儿观察图书，了解撕、抢、扔会损坏图书。★提问：看一看，书是用什么材料做的?★讨论：如果撕一撕、抢一抢、扔一扔，书会怎么样?★出示损坏的图书，引导幼儿说一说图书为什么会变成这样。2．学习正确地拿书、翻书的方法。★示范拿书、翻书的方法：轻轻拿书，慢慢翻书，想与别人交换，要说：“请你借给我看看好吗?”“我们换书看，好吗?”★幼儿练习拿书、翻书。★小结：图书是我们的好朋友，我们要爱护它。3．出示操作材料《怎样爱护图书?》，引导幼儿看看、说说，然后在做得对的图画旁边贴上笑脸贴贴纸，在做错的图画旁边贴上哭脸贴贴纸。活动建议区域活动：在活动室设图书角，培养幼儿看书的好习惯。家园共育：请家长常与孩子一起在家中看书，同时教育幼儿爱护图书。第四篇：幼儿园小班社会教案：我会答应活动过程：一、呼名应答，以情激趣。目的：通