幼儿园小班美术教案《彩虹糖》[样例5].docx

幼儿园小班美术教案《彩虹糖》[样例5]

第一篇：幼儿园小班美术教案《彩虹糖》《小班美术教案《彩虹糖》》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《彩虹糖》！活动目标：1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。2、尝试用各种颜色做彩虹糖。3、乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。活动过程：一、活动导入教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。1、与彩虹糖打招呼。2、观察彩虹糖。教师出示各种颜色的彩虹糖。引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。二、教师示范。1、出示橡皮泥。教师引导宝贝观察橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。2、教师演示制作方法。取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。三、幼儿操作教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。教师巡回指导，多关注能力弱的宝贝。活动结束教学反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺利，没有难点。小班美术教案《彩虹糖》这篇文章共1819字。相关文章《小班美术绘画教案《水果娃娃》》：小班美术绘画教案《水果娃娃》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿涂色时有一定的耐心，保持作品的整洁，练习按一定的方向上下涂色，快来看看幼儿园小班美术绘画《水果娃娃》教案吧。《小班美术教案《泡泡》含反思》：小班美术教案《泡泡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰，让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等，培养幼儿对美术活动的兴趣，快来看看幼儿园小班美术《泡泡》含反思教案吧。第二篇：美术——彩虹糖小班上册《甜甜蜜蜜》主题活动之：小班美术活动：彩虹糖设计者：台州市路桥区中心幼儿园梁雅玲执教者：台州市路桥区中心幼儿园吴婷婷设计意图：小班孩子对吃的东西比较感兴趣,特别是爱吃糖果的特点,而且糖果具有色彩多、形状多的特点,于是就设计了小班装饰画活动《彩虹糖》。目标：1.能用手指点画的方式表现彩虹糖。2.感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。3.愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。准备：1.红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。2.彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。过程：一．创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。1．教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。2.看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？丰富词汇：五颜六色。3.彩虹糖是什么形状的？（师：引导幼儿认认说说彩虹糖的颜色、形状。幼：感知彩虹糖有红、黄、绿三种颜色，一颗一颗圆圆的）4.分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。二．图形刺激。1．出示瓶状的作业纸。看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？看，老师把彩虹糖变出来。2．教师示范手指点画彩虹糖。（师：通过口诀压压“（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，帮助幼儿学会画彩虹糖。幼：边念口诀边伸出手指练习。三．想象创造。幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。活动延伸：1.可以在美工区投放真实的透明玻璃瓶提供给孩子进行点画2.可以用彩泥的方法来制作彩虹糖，装入透明玻璃瓶教学反思：活动前给孩子们创设了情境，很大的小兔糖果罐，孩子们看到瞬间就兴奋起来了，每选一种颜色的我会让他们蘸一蘸，靠一靠，在糖果罐里压一压。孩子们都想跃跃预试，整个活动下来，不需要老师帮助，孩子们也能很好的完成。有个孩子糖果罐里的糖果都黏在一起，他说我的糖果融化了，我觉得挺有意思的。第三篇：幼儿园小班科学活动彩虹糖幼儿园小班科学活动：哇!彩虹糖目标：1．初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的发现。2．能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象。3．感受色彩变化所带来的惊喜。准备：彩虹糖若干，白纸盘5个(幼儿共分4组，每组用1个白纸盘；教师用1个)，用玻璃杯装的半杯牛奶，装有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各20份。过程：一、萌发兴趣1．教师在口袋里摇晃彩虹糖，用声音激起幼儿的兴趣。师：老师的口袋里藏着一个神秘的