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幼儿园小班上学期数学教案《图形宝宝找朋友》及教学反思（共5则）

第一篇：幼儿园小班上学期数学教案《图形宝宝找朋友》及教学反思《小班上学期数学教案《图形宝宝找朋友》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班上学期数学教案《图形宝宝找朋友》含反思！一、活动目标：1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识，知道各形状的简单特征。2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则进行游戏。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.发展目测力、判断力。二、活动准备：1.三种图形（圆形、正方形、三角形）、图形的家2.三种形状的图形（与幼儿人数相等）3、幼儿操作材料推荐课件：《图形宝宝找朋友》PPT课件下载地址：http://三、活动过程：1、师：小朋友，今天有许多客人老师来看小朋友上课，你们开心吗？今天老师还带来一位小客人，看看是谁呀？这可不是普通的口袋，它很神奇哦，可以给小朋友变出好多好玩的东西，你们想要吧！师：要魔法袋变东西时，要说一句咒语“变变变”它才会变哦！你们会说吗？“小朋友，看看是什么呀（正方形，圆形、三角形）？它长的什么样子呢！2、师：小朋友，图形宝宝都认识吗？刚才魔法口袋告诉老师，它想送一份礼物给小朋友，想要吗？闭上眼睛。“小朋友，看看你桌子底下有什么呀？”！“小朋友，自己说说找的什么图形宝宝。3、师：图形宝宝说他今天看到小朋友都这么聪明非常开心，想和小朋友来做做游戏！师：图形宝宝边走边唱歌，然后找一个和自己一样的图形宝宝做游戏。师：老师的是什么图形宝宝师：老师找他做好朋友呢？师：你们会找朋友了吗？谁来试试师：下面我们一起来玩这个游戏，好不好啊？师：看一下你的好朋友找对了吗？（10）师：哎呀！图形宝宝玩得有点累了，带他们回到座位上休息一会儿了。4、游戏《图形找家》。（1）师：图形宝宝玩得有点累了，他想要回家了，我们一起送他回家吧。（2）师：看看这会是谁的家呢？你怎么知道呢？老师先把图形宝宝送回家，小朋友送的时候要有礼貌的说“圆形宝宝我送你回家，我们一起来说说？谁来帮老师把三角形送回家呢？师：图形宝宝都回到自己的家里了吗？小朋友真棒，来表扬一下我自己吧！5、幼儿操作。（1）师：今天帮图形朋友找到了家，它们真开心啊！师：“早上老师去过图形宝宝家，发现图形宝宝家的地板破了，看看破了哪些图形宝宝的小洞洞呢？找一块相同的形状把它补好。（2）幼儿每人一份补地板。6、展示补好的地板。师：小朋友你们真能干，帮图形朋友补好了地板，表扬表扬自己。教学反思：本节课教师充分调动了幼儿的积极性、参与性，引导幼儿在课堂充分发挥了自己的想象力和动手能力，并运用多种感官进行活动，让幼儿在玩中学，体验成功快乐。小班上学期数学教案《图形宝宝找朋友》含反思这篇文章共3125字。相关文章《小班教案《1和许多》含反思》：小班教案《1和许多》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解“1”和“许多”之间的关系，能区别“1”和“许多”，并会用“1”和“许多”表述，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园小班《1和许多》含反思教案吧。《小班教案《大的和小的》含反思》：小班教案《大的和小的》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用语言清楚地表达“大的给大熊，小的给小熊”，观察比较物体的大小，知道大与小的区别，能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣，快来看看幼儿园小班《大的和小的》含反思教案吧。第二篇：幼儿园小班科学公开课《图形宝宝找朋友》教案活动目标：1.在看看、找找的过程中发现图形的不同(大小、形状、颜色)，提高观察、分类的能力。2.能用简单的语言大胆地表达自己的发现。活动准备：四种图形、房子背景图、音乐活动过程：一、引入：1.找一个朋友碰一碰：跟着音乐找朋友，碰一碰。2.选选自己最喜欢的图形宝宝。刚刚我们玩了什么游戏?跟谁碰?(找一个朋友碰一碰)有四个图形宝宝看了也想玩这个游戏，可是它们都不能动，能不能请小朋友帮帮它们?(能)那好，图形宝宝已经在桌子上等着你们了，等会儿请小朋友们都去看一看，选一选，记住每个小朋友只能选一个自己最喜欢的图形宝宝，音乐停止的时候就要回到座位上来。（教案出自：）记住，选几个?(一个)好了，请去吧!(幼儿自主选取图形，老师帮忙。)二、感知图形的特征--找朋友。1.引导幼儿介绍自己选的图形。师：回到座位的小朋友可以和边上小朋友说说你选了什么样的图形宝宝?我们来介绍一下它们是什么样子的?谁来说?2.引导幼儿感知图形特征，根据图形特征分类。(1)根据形状分类。师：小朋友看得真仔细，把图形上上好多秘密都发现了，有的图形是方形的，有的图形是圆形的，那哪些宝宝找的图形是方形的，把你们的图形宝宝举起来给我们看看，（教案出自：）旁边的小朋友看看，他们的图形宝宝是不是方形的啊?方形宝宝和方形宝宝是好朋友呢，好朋友来碰