幼儿园小班美术教案《蝴蝶飞飞》及教学反思（共5篇）.docx

幼儿园小班美术教案《蝴蝶飞飞》及教学反思（共5篇）

第一篇：幼儿园小班美术教案《蝴蝶飞飞》及教学反思小班美术教案《蝴蝶飞飞》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展手部小肌肉的灵活性及动手能力，体验折纸、撕纸，粘贴活动的乐趣，通过对故事的欣赏，感受春天的气息，蝴蝶飞舞，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感，快来看看幼儿园小班美术《蝴蝶飞飞》含反思教案吧。活动目标1、体验折纸、撕纸，粘贴活动的乐趣。2、发展幼儿手部小肌肉的灵活性及动手能力3、通过对故事的欣赏，感受春天的气息，蝴蝶飞舞，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。4、培养幼儿初步的创造能力。5、感受作品的美感。活动准备准备：一副春天的大背景图、各色彩纸、彩笔（油画棒）、糨糊（6个杯子）擦手毛巾。经验准备：幼儿对春天有一定的经验。活动过程1、故事导入引出主题①教师：“今天，张老师把美丽的蝴蝶请来了，你们看蝴蝶怎么啦？”②观看flash《三只蝴蝶》教师：故事看完了。张老师想请问我们的小朋友：a.故事的名字叫什么？b.有三只什么颜色的蝴蝶？三只蝴蝶它们是好朋友，相亲相爱不分手，现在三个好朋友又要飞到其他的花园里了，你们想不想它们飞到你们的花园里？2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上①出示彩纸引起幼儿的兴趣，让幼儿探索撕纸。②教师示范正确的撕纸方法。③告诉幼儿在粘贴时撕一片粘上糨糊粘贴一片的方法。3、幼儿操作，教师指导。①引导幼儿沿着直线进行撕纸。②幼儿撕好蝴蝶去找美丽的花园进行粘贴。③提醒幼儿注意卫生，贴完后把手擦干净。4、总结评价，结束活动引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的喜悦。5、延伸活动启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么，它们会说些什么？引导幼儿尝试表演。教学反思此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，比较好的完成了活动目标。但也有一些不足的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识。第二：范画时，示范完蝴蝶的撕法后，应该把示范的蝴蝶拿过去，不应该展示在后面的背景上，这样，孩子操作时，可让他们自己充分想象，还可以怎么做，从而充分发挥他们的想象力。总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对小班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十分钟，无论是成功还是失败，留给上课的、听课的人的思索都会很多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，因为它让我成熟了很多。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种。第二篇：小班教案：《蝴蝶飞飞》小班教案：《蝴蝶飞飞》篇1二、设计意图：春天，草儿青青，花儿盛开，彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，美丽极了。在上周的活动中，幼儿学习了手印装饰蝴蝶，对美丽的蝴蝶充满了浓厚的兴趣，而本节活动就在此基础上，引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到花丛中。三、活动目标：1.激发幼儿对折纸的兴趣。2.培养幼儿的动手操作能力。3.引导幼儿学习用对角折的`方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到适当位置。重点：引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶。解决方法：教师示范指导。难点：幼儿能学会对折的图标，并根据图示完成作品。解决方法：教师引导提示。四、活动准备：幼儿用书“蝴蝶飞飞”；彩色折纸；胶水；棉棒；教师范画；折纸图示；折纸成品—蝴蝶；上周活动中幼儿的作品。五、活动过程：（一）开始部分：以谈话的方式导入活动，出示上周作品。“今天老师给小朋友带来了一幅画，这是谁画的？你们画的是什么？你喜欢蝴蝶吗？”（二）基本部分：1.出示教师范画“老师也做了一只蝴蝶，你们知道我是怎么做的吗？”2.出示折纸图示，教幼儿学折蝴蝶“你能看懂这幅图吗？这条线是什么意思？”（教师根据幼儿的回答进行示范，教幼儿折蝴蝶）3.请幼儿操作（1）提示幼儿按步骤看图示折纸。（2）幼儿折纸时，教师巡回指导。4.引导幼儿将折好的蝴蝶贴到指定位置。“蝴蝶折好了，应该贴到哪？”“那一面应该朝上？”5.请幼儿粘贴（1）提醒蘸胶水时要适量。（2）提醒幼儿粘得反正。（三）结束部分：请幼儿分组拿着作品到前面，其余幼儿评价，教师总结。“谁做得好？哪里好？”（四）延伸活动：请幼儿到美工区将粘好的作品进行添画。小班教案：《蝴蝶飞飞》篇2活动目标1．尝试用纸团印画美丽的蝴蝶。2．对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。活动准备1．画有蝴蝶的作品，红、黄、蓝、绿、橙色颜料每组三瓶。2．先搓好的纸团若干和抹布。材料分析品种报纸特性易上色，与白纸配合效果好价值易收集、废品利用、环保教学难点孩子容易把颜色搞在一起，颜色变脏，不美观。解决策略报纸团多提供，儿歌教