幼儿园小班美术棉签画优质教案《香蕉》及教学反思（汇编）.docx

幼儿园小班美术棉签画优质教案《香蕉》及教学反思（汇编）

第一篇：幼儿园小班美术棉签画优质教案《香蕉》及教学反思小班美术棉签画优质教案《香蕉》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作，香蕉的外貌特征与生长特征，喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣，快来看看幼儿园小班美术棉签画优质《香蕉》含反思教案吧。【活动目标】1、香蕉的外貌特征与生长特征。2、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。3、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。【活动准备】1、Ppt香蕉的图片；2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。【活动过程】一、谈话导入。师：你们有喜欢吃的水果吗？李老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？二、出示ppt。师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。它们长什么样？长的像什么？出示“站”起来的香蕉。这个香蕉怎么了？像什么呢？三、介绍材料。师：今天李老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。（出示棉签和卡纸）用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得印香蕉吧！（边讲述画法边在幼儿眼前完成画作）四、幼儿作画。（教师巡回指导作品）五、欣赏幼儿作品。师：谁愿意来说说你画的香蕉？（师幼共同欣赏作品）【教学反思】香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开始我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。本文扩展阅读：香蕉（学名：MusananaLour.）芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实。热带地区广泛栽培食用。香蕉味香、富含营养，终年可收获，在温带地区也很受重视。第二篇：小班《香蕉》棉签画教案【活动目标】1、香蕉的外貌特征与生长特征。2、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。3、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。【活动准备】1、Ppt香蕉的图片；2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。【活动过程】一、谈话导入。师：你们有喜欢吃的水果吗？李老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？二、出示ppt。师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。它们长什么样？长的像什么？出示“站”起来的香蕉。这个香蕉怎么了？像什么呢？三、介绍材料。师：今天李老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。（出示棉签和卡纸）用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得印香蕉吧！（边讲述画法边在幼儿眼前完成画作）四、幼儿作画。（教师巡回指导作品）五、欣赏幼儿作品。师：谁愿意来说说你画的香蕉？（师幼共同欣赏作品）【活动反思】香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开始我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。第三篇：小班棉签画教案：小鸡小班棉签画教案：小鸡【活动目标】1、学习用棉签画小鸡的技能，体验棉签画活动带来的快乐。2、培养幼儿对玩色活动的兴趣3、教育幼儿保持桌面、衣服的整洁。【活动准备】1、颜料、调色盘每组一份、棉签每人一根。2、老师示范画一幅【活动过程】一、导入：展示鸡蛋教师：这是什么？鸡蛋可以变出什么？二、老师出示示范画：小鸡教师：你们知道这只小鸡是用什么画出来的？幼儿：用颜料画的。教师：画小鸡要画几个圆？幼儿：两个。一个大，一个小。三、示范作画：出示棉签，颜料。教师：两个圆排列的不同，小鸡就可以做不同的动作教师：如果小鸡在吃虫，我们就可以在旁边画只小虫。如果小鸡站着，那头在上面，身体在下面。如果小鸡在吃米，那头在前面，身体在后面。如果两只小鸡在散步，那一只在前面，一只在后面。幼儿：还可以帮小鸡盖房子。教师：对呀，下次我们就用积木帮小鸡盖房子。四、老师提出作画要求：1、先画