幼儿园小班下学期语言教案：星星警察.docx

幼儿园小班下学期语言教案：星星警察

第一篇：幼儿园小班下学期语言教案：星星警察星星警察（语言）活动目标能根据图画书提供的画面，有序地讲出故事的基本内容。活动准备材料配套：教育挂图《星星警察》（图画书），幼儿活动操作材料《星星警察》（图画书）。活动指导1．出示图画书．引发幼儿的兴趣。引导语：星星的本领可大了，晚上小偷出来干坏事，都逃不过星星的眼睛。(出示封面)老师带来的一本书，叫作《星星警察》，讲的是星星警察赶走小偷的故事，可好听了！2．引导幼儿逐页看书，理解故事情节。★教师利用大图阃书，引导幼儿翻看小图画书。·引导语：书要从第一页看起，先看完左边一面，再看右边一面。边看边想，画面有谁?它在干什么?★引导幼儿边翻看图画书边思考：读图l：图上画的是什么时候?公鸡在做什么?读图2：公鸡在睡觉的时候，小老鼠从它家出来背了什么?读图3：老鼠偷了公鸡的一袋米后，心里面会怎样?(好得意)读图4：小老鼠的歌声被谁听到了?读图5：看到小老鼠得意地背着偷来的东西，星星警察是怎么做的?读图6：小老鼠看到星星警察．会怎么样?(引导幼儿学说：“警察要抓我啦!警察要抓我啦!”表演“扔下米袋，拔腿就跑”。)读图7：星星警察把米袋送到公鸡家的时候，公鸡为什么没有反应?(正睡得香)读图8：为什么天亮了星星警察就不见啦?仰望天空，公鸡最想说的话是什么?3．看图讲述。★引导幼儿翻看图画书，按照画面完整地讲述故事。★引导幼儿说说最喜欢哪一幅图并把它找出来，讲给大家听。活动建议◆区域活动：语言区投放《星星警察》《黑猫警长》等书，供幼儿自由阅读和讨论。◆生活活动：组织幼儿到派出所参观．听警察叔叔讲抓小偷的故事，培养幼儿的正义感和对警察职业的崇敬之情。第二篇：小班语言活动：《星星警察》小班语言活动——《星星警察》（早期阅读）活动目标：1、观察、理解星星智斗偷米小老鼠的有趣情节，体验“正义”最终获胜的快乐。2、学着大胆地用语言的方式表达自己的想法，尝试带着问题自主翻阅小图书。活动准备：1、大图书一本，小图书人手一本。2、多媒体课件。3、资料包：小老鼠、星星警察头饰各一个。活动过程：一、观察情境表演：——教师带着幼儿走进已创设好的森林情境中，和孩子们说说：夜晚来临时，森林里的小动物会干什么？小老鼠出现（大班幼儿表演），小老鼠鬼鬼祟祟地东看看西瞧瞧，然后很快钻进树林不加了（小老鼠退场）。幼儿猜测小老鼠会去干什么，鼓励幼儿说出自己的理由。二、观看多媒体课件或阅读大书。——连续阅读第一幅至第三幅，观察小老鼠偷大米的情节。（第一幅）观察小老鼠深夜里去干什么，说说图片上从哪里看出来小老鼠是在偷大公鸡家的米。（第二幅）观察小老鼠的神态，猜想小老鼠的心情，想象小老鼠心里会怎样得意。（第三幅）教师讲述：小老鼠得意洋洋地唱着歌，歌声一直传到了天上，被天上的星星发现了。幼儿想象：星星会想什么办法对付偷大米的小老鼠呢?——播放画外音：站住，不许动，不许你偷别人的东西。幼儿说说听到什么，猜想会是谁在说话。“到底会是谁来了？小老鼠接下来的命运又会怎样呢？”幼儿带着问题去阅读小图书。三、自主阅读（小图书第四幅至第七幅）。——（第四幅）说说发生了什么事，小老鼠怎么了。出示字卡“星星警察”，让幼儿认识。——（第五幅）观察小老鼠的神态，教师可以扮演小老鼠，幼儿扮演星星警察，表演星星警察吓跑小老鼠的有趣情节。大公鸡前来答谢。——大公鸡拎着米袋出现（大公鸡由大班幼儿扮演），和小朋友对话，询问米袋是谁放在他家里的。幼儿自由地与大公鸡互动，说说在大公鸡睡觉时小老鼠与星星警察之间发生的事。——大公鸡表示要答谢星星警察，可星星警察到哪去了呢？怎样才能找到星星警察呢？幼儿互相交流，并按照自己的设想与大公鸡一起去准备礼物送给星星警察。第三篇：小班星星警察教案小班早期阅读：星星警察执教者：陈莹活动目标：1.欣赏画面，理解故事内容，能大胆地用语言和动作表达自己的想法。2.感受星星警察战胜偷米小老鼠的有趣情节，初步体验“正义”之情。活动准备：PPT.音乐.若干贴有老鼠，星星图案的牌子。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。宝贝们，今天我要带你们到一个好朋友家里做客，二、引导幼儿观察图片，通过讲述、表演熟悉故事内容。1、观察图片，设置悬念。画面上有谁,它们在做什么?小公鸡家的米袋怎么会在星星手里呢？2、观察图片②，鼓励幼儿大胆想象。⑴听，谁来了？【播放老鼠叫声】⑵咦~米袋怎么会在这里?到底是谁偷走了米袋?⑶如果现在你是小老鼠,你要去偷东西,你会怎么做?刚才你们偷东西是什么样子的?⑷原来是小老鼠偷偷的从大公鸡家拿走了一袋大米。小老鼠的心情是怎样的？你是怎么发现的？【出示音符】3、观察图⑤，鼓励幼儿大胆讲述，激发幼儿的正义感。⑴小老鼠的表情是怎么样的？星星的表情是怎样的？为什么生气？星星会对小老鼠说什么？【录音】⑵听见星星警察的话小老