幼儿园小班数学教案里外认识.docx

幼儿园小班数学教案里外认识

第一篇：幼儿园小班数学教案里外认识小一班情景数学教案2011-10-13活动名称：里外认识活动目标：1、使幼儿初步掌握简单的空间方位及相应词汇，初步了解里外的意思2、利用游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣活动准备：磁性动物教具、花有房子的卡纸、幼儿用书活动过程：1、今天老师给小朋友们带来了一些小动物，小朋友们看看它们都有谁？2、教师在房子内外分别放上小动物，请幼儿说一说谁在房子里，谁在房子外？3、那下面小朋友们能不能把小动物放到老师说的地方呢？4、请小朋友们按照老师的要求将于正位置对应的小动物圈起来。5、换另一组小动物让幼儿练习。6、请小朋友们自己做练习册，教师随机指导。7、教师总结，请个别幼儿说一说练习册中的小动物谁在池塘里，谁在池塘外。第二篇：幼儿园小班数学教案：认识里外幼儿园小班数学教案：认识里外活动目标：1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外”。2、巩固对5以内数量的认识。3、愿意阅读画面上的方位词。活动准备篮子一个，玩具动物若干活动过程：1、集体活动。认识里外，感知5以内的数量。出示一篮子玩具动物，引导幼儿观察动物在哪里？说说：这儿有什么？小猫在哪里？让我们一起来数一数有多少只小动物？边数边将小动物拿到桌上，接着再看一看说臆说：小动物现在在哪里？让幼儿感知里外。最后送小动物回家，带领幼儿边送边说：一只小动物回家了，二只小动物回家了，„„当小猫全部送回家后，再让幼儿说一说，小动物在哪里？2、操作活动分辨里外，进一步感知5以内的数量。（1）认识里外。请小朋友看图说说：画面上有谁？他们在哪里？认一认汉字：里外。（2）观察篮子里面和外面的实物，请你给篮子外面的东西涂上你喜欢的颜色。（3）看图说说：小动物在哪里？请你勾出在里面的小动物。3、评价活动。请个别幼儿上来讲述自己的活动材料，教师和幼儿进行简单地评价，并带领幼儿读一读画面上的汉字。第三篇：幼儿园小班数学教案里外认识小一班情景数学教案2011-10-13活动名称：里外认识活动目标：1、使幼儿初步掌握简单的空间方位及相应词汇，初步了解里外的意思2、利用游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣活动准备：磁性动物教具、花有房子的卡纸、幼儿用书活动过程：1、今天老师给小朋友们带来了一些小动物，小朋友们看看它们都有谁？2、教师在房子内外分别放上小动物，请幼儿说一说谁在房子里，谁在房子外？3、那下面小朋友们能不能把小动物放到老师说的地方呢？4、请小朋友们按照老师的要求将于正位置对应的小动物圈起来。5、换另一组小动物让幼儿练习。6、请小朋友们自己做练习册，教师随机指导。7、教师总结，请个别幼儿说一说练习册中的小动物谁在池塘里，谁在池塘外。第四篇：幼儿园小班数学教案《认识里外》及教学反思《小班数学教案《认识里外》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习正确分辨里外。2、巩固5以内的数量的认识。3、能将操作材料收拾好。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、培养幼儿比较和判断的能力。指导要点：指导幼儿正确分辨里外。环境资源：幼儿经常生活的环境，如教室里、外。活动准备：桌子一张，玩具小鸡5只，篮子一个。第一、二、三组：幼儿操作材料。第四、五、六组：人手一只分类盒，一小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干。活动过程：一、集体活动。1、学习分辨里外，感知5以内数量，出示一篮小鸡。老师：这儿有什么?小鸡在哪里?我们一起来数一数，(边数边将小鸡拿到桌上)，一共有几只小鸡?现在小鸡在哪里?小鸡在外面玩累了，要回家了，一只小鸡回家了(把小鸡从桌上放回篮子)，两只小鸡……现在小鸡在哪里?2、进一步感知里外。小朋友请你们想一想，想在我们在哪里?做早操时我们在哪里?吃饭是我们在哪里?二、小组活动。第一、二、三组看这张卡片，看看图上有什么?再把汽车外面的东西圈起来。第四、五、六组交替排序。请小朋友们看看盘子里是什么?应该怎样给小动物排队?一个**，一个**，小动物排完后，在给他们送吃的，最后说一说小动物是怎样排队的。!出自:快思老.师!动物又是怎样排队的?请完成一组游戏的小朋友换另外一组游戏。三、评价活动：展示幼儿的作业。教学反思：在操作活动时，要注意培养幼儿良好的操作习惯，表扬将操作材料收拾得整齐的幼儿。小班数学教案《认识里外》含反思这篇文章共1740字。第五篇：小班数学：认识里外小八班教学活动执教人：周菊活动名称：数学《认识里外》活动目标：1、建立里外的方位概念。2、正确使用里外的方位词。活动准备：1、沙包、呼拉圈若干，纸盒一个，大灰狼头饰，筐子2、作业单：碗、及红、绿豆子。3、背景音乐重点与难点：区分里外并会正确使用方位词。活动过程：一、建立里外的概念游戏：投沙包（请幼儿将沙包投在中间的筐子中）师：毛毛虫火车的