幼儿园小班数学教案：图形食品品尝会.docx

幼儿园小班数学教案：图形食品品尝会

第一篇：幼儿园小班数学教案：图形食品品尝会幼儿园小班数学教案：图形食品品尝会活动目标１、加深对圆形、正方形、三角形、长方形的认识，能正确说出名称并进行分类。２、在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解。３、愿意与同伴分享食品，体验共同品尝的快乐。活动准备图形片片各一、插有标记图的盘子四个、各种图形食品等幼儿已有生活中图形物品的知识活动过程１、认识图形宝宝，谈谈说说我知道的各种图形的物体。“今天有许多的图形宝宝来和我们做游戏，他们是谁啊？”（教师逐一出示各种图形，幼儿跟它们打招呼）“你们知道这些图形宝宝爱藏在哪里吗？”（幼儿自由讲述）２、感知食品形状的多种多样。ａ．“图形宝宝除了喜欢藏在xx地方，还喜欢藏在哪里？”（启发幼儿说出藏在食品里）ｂ．出示一个桔子提问：“桔子里藏有哪些图形宝宝呢？”“还有哪些食品里藏有什么形状的图形宝宝？我们一起去看看”（幼儿边看边讲述）２、给图形食品找家ａ．出示贴有标记的盘子ｂ．请小朋友看着标记帮图形食品来分分家，并说说你把什么食品放在什么标记的家里了。ｃ．共同检查幼儿分类情况，并认识椭圆形和半圆形。３、分享食品，通过提问让幼儿讨论如何与同伴分享食品。ａ．你最喜欢吃什么食品？ｂ．碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿它？食品的果皮和包装纸应该放在哪里？ｃ．和客人老师一起分享食品。第二篇：图形食品品尝会教案图形食品品尝会活动目标1．对食物的形状感兴趣，辨别圆形、三角形和正方形、长方形的食品，正确的说出名称并进行分类。2．体验与同伴分享食物的快乐。重点目标：辨别图形难点目标：对图形食品进行分类活动准备：1.各种形状的饼干和箩筐，三角形，圆形，正方形长方形的纸片活动过程一、导入：今天啊，老师带来了很多饼干宝宝，你们想见见他们么拿出饼干，让小朋友说出饼干的颜色，形状二、食品图形分类1.出示贴有圆形、正方形、三角形三种图形标记的箩筐，提问：哪个能干的小朋友可以说出这些是什么图形（幼儿回答）引导幼儿认各自的家。教师：我这里有方形、圆形、三角形三种图形的家，请你们把的饼干送到它们的图形家里来。边放边说：“我把„„形状的饼干宝宝送到„„的家里去。”（教师示范一次，边送边说：“我把圆形的饼干送到圆的家里去。”）2.请个别幼儿示范，边说边把自己的图形饼干送入相应标记的箩筐。教师：我现在请一个小朋友把图形饼干送到它们的家里去，边送边要说：“我把„„形状的饼干宝宝送到„„的家里去。”（幼儿示范操作时，教师借机引导幼儿正确的方法。）教师：现在请你们上来每个人选4块饼干，看看他们是什么形状的，然后啊给它们分分类，哪几个饼干宝宝是同一个家的，3．请幼儿自选4块饼干，然后进行分类（可从形状，大小，颜色分类）4．教师纠正放错的食品。教师：让我们一起来看看你们送的对不对。（教师和幼儿一起来检查送的对不对，教师引导个别幼儿区分三种形状。）三、分享食品。教师：这么多好吃的饼干，小朋友想吃么？但是吃之前啊，我还要请小朋友帮饼干找好朋友，看看他们的形状、颜色是否一样（老师先示范找朋友），当音乐响起的时候啊，开始找好朋友，看看你身边有没有和你图形一样的饼干宝宝，要是找到了好朋友，我们可以亲亲自己的好朋友也可以拍拍小手，抱一抱，现在请小朋友轻轻地去挑选自己喜欢的饼干（播放音乐，幼儿在音乐的开始前每人挑选一个图形，然后随音乐四散跑，音乐停，去寻找与自己图形完全相同的另一个图形，比一比颜色，图形是否一样，完全相同的配成对的幼儿成好朋友，互相拉手、拥抱。）第三篇：幼儿园小班主题教案《图形食品品尝会》及教学反思《小班主题教案《图形食品品尝会》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《图形食品品尝会》含反思！活动目标：1.加深对圆形、正方形、三角形、长方形的认识，能正确说出名称并进行分类。2.在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解。3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：图形片片各一、插有标记图的盘子四个、各种图形食品等幼儿已有生活中图形物品的知识活动过程：1.认识图形宝宝，谈谈说说我知道的各种图形的物体。“今天有许多的图形宝宝来和我们做游戏，他们是谁啊?”(教师逐一出示各种图形，幼儿跟它们打招呼)“你们知道这些图形宝宝爱藏在哪里吗?”(幼儿自由讲述)2.感知食品形状的多种多样。(1)“图形宝宝除了喜欢藏在地方，还喜欢藏在哪里?”(启发幼儿说出藏在食品里)(2)出示一个桔子提问：“桔子里藏有哪些图形宝宝呢?”“还有哪些食品里藏有样的图形宝宝?我们一起去看看”(幼儿边看边讲述)3.给图形食品找家(1)出示贴有标记的盘子请小朋友看着标记帮图形食品来分分家，并说说你把什么食品放在什么标记的家里了。“教.案来自：快思教案网”(2)共同检查幼儿分类情