幼儿园小班美术优秀教案《临摹画――毛毛虫》及教学反思[五篇].docx

幼儿园小班美术优秀教案《临摹画――毛毛虫》及教学反思[五篇]

第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《临摹画――毛毛虫》及教学反思《小班美术优秀教案《临摹画――毛毛虫》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。活动准备1、课件：照片-毛毛虫2、教师范画;.来源快思老师教。案网;，幼儿用纸和油画棒。活动过程一、导入出示照片教师：(好奇的口吻)哎呦，这是什么呀?奥!是毛毛虫呀。小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧!二、展开1.出示照片-幼虫请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。提问：(1)毛毛虫的头和身体是什么形状的?(2)毛毛虫的头上有什么?观看毛毛虫(3)毛毛虫的身上长满了什么?(4)毛毛虫是怎样走路的?2.教师示范画法。(1)先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。(2)在头的后面，依次画出4、5个圆形。(3)给毛毛虫涂上好看的颜色。(4)画完后适当的添画太阳、小草等。3.幼儿绘画，教师指导。三、结束教师讲评：重点从幼儿所画的毛毛虫的形状方面进行评价。课后反思：从平时的美术活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。本活动的重点是将圆片片一张一张连接起来粘贴成毛毛虫，并能以不同的颜色区分，我在示范过程中大概颜色这点强调得不太够吧，又或许我提供给孩子们的圆片片搭配不太妥当，以至于有一部分孩子的毛毛虫颜色只是一种，目标一没有全部达成。每次活动中我总会碰到这样的情况，在我示范后让幼儿自己操作时，总有几个幼儿在喊：“老师，我不会！”当我再次详细讲解并示范后，他们还是说“我不会！”那我就在想，幼儿如真的不会时敢对老师说，他们没有错。可是讲解得那么清楚还是不会，是真不会还是假不会呢？还是对活动不感兴趣呢?我认真分析了原因，一是我的教学方式方法太过单调吧，没能吸引幼儿的注意，以后要在教学上多下点工夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。二是也有幼儿可能真的不会，那我可以改变一下示范的方法,比如我贴一点后,让其他小朋友个别上来当小老师进行示范粘帖,然后教师启发鼓励,孩子们肯定会兴趣浓厚。还有由于时间紧张，使得最后的活动评价未能完成的很好。小班美术优秀教案《临摹画――毛毛虫》含反思这篇文章共2672字。第二篇：幼儿园小班美术活动教案：临摹画《毛毛虫》www.hoing.net幼儿园小班美术活动教案：临摹画《毛毛虫》活动目标1、引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。活动准备1、课件：照片—毛毛虫2、教师范画，幼儿用纸和油画棒。活动过程一、导入出示照片教师：（好奇的口吻）哎呦，这是什么呀？奥!是毛毛虫呀。小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧！二、展开1.出示照片—幼虫请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。提问：（1）毛毛虫的头和身体是什么形状的？（2）毛毛虫的头上有什么？观看毛毛虫（3）毛毛虫的身上长满了什么？（4）毛毛虫是怎样走路的？2.教师示范画法。www.hoing.net（1）先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。（2）在头的后面，依次画出4、5个圆形。（3）给毛毛虫涂上好看的颜色。（4）画完后适当的添画太阳、小草等。3.幼儿绘画，教师指导。三、结束教师讲评：重点从幼儿所画的毛毛虫的形状方面进行评价。第三篇：小班美术教案《毛毛虫》及教学反思小班美术教案《毛毛虫》及教学反思小班美术教案《毛毛虫》及教学反思1一、活动目标1.对做毛毛虫的手工活动感兴趣，体验制作成毛毛虫的成功感。2.能自己收拾操作材料，养成良好的卫生习惯。3.学习将圆片连续的粘贴，来表现毛毛虫的特征。4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5.培养幼儿初步的创造能力。二、活动准备1.经验准备：幼儿认识毛毛虫。2.物质准备：毛毛虫范例一幅;画好的树叶图每人一份;浆糊;棉签;各种不同颜色圆片若干;毛巾若干;背景音乐。三、活动过程观察范例，引起活动兴趣。(1)教师出示毛毛虫，引起幼儿兴趣。提问：这是什么?毛毛虫是由什么形状组成的?毛毛虫生活在什么地方?(2)幼儿讨论，教师小结。毛毛虫的'身体是由一个一个的圆组成的，它生活在树叶上。2.教师进行示范，幼儿仔细观察。(1)教师介绍操作材料，幼儿认识。(2)教师示范操作，幼儿学习。指导语：手拿棉签蘸浆糊，涂在圆纸上，站在纸上按一按，一个接着一个来，毛毛虫就出现了。3.幼儿进行操作，教师进行指导。教师在此环节着重指导幼儿蘸浆糊以及不同颜色的圆片一个挨着一个的连续粘贴。4.展示并评价