幼儿园小班美术优秀教案《弹珠滚画》及教学反思（优秀范文5篇）.docx

幼儿园小班美术优秀教案《弹珠滚画》及教学反思（优秀范文5篇）

第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《弹珠滚画》及教学反思《小班美术优秀教案《弹珠滚画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、幼儿乐于探索和发现，愿意尝试操作活动。2、发展幼儿的手眼协调能力。活动准备：放有弹珠的碗，广告颜料,勺子活动过程：1.出示玻璃弹珠，让幼儿去探索如何去玩。(1)今天，老师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗?噢，是弹珠，它还有其他的一个名字叫玻璃球。(2)弹珠可好玩了，你知道它可以怎么玩吗?(小朋友说)弹珠这么好玩啊，老师给每个小朋友都准备了一份弹珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的方法多。(3)总结你们谁能告诉老师，你是怎么玩的2.教幼儿新的玩法，弹珠滚画。小弹珠真好玩，刘老师也想出了一个新的玩法，你们看老师都准备了什么材料，这是红色的颜料，蓝色的颜料，黄色的颜料还有筐子，白纸和勺子，现在我就用这些材料来玩，小朋友仔细看，我先用勺子把红色颜料里的弹珠舀到筐子里，左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动，然后把珠子放回红色的颜料里，在换个蓝色颜料里的珠子放进去，轻轻的滚动，可千万别放错了，你们看，白色的纸变成什么了?(漂亮的图画)3.幼儿动手操作，教师指导，鼓励幼儿大胆操作。你们想玩吗?“文章.出自快思老.师教.案网."老师给你们准备了一份材料，小朋友轻轻的走到座位上，按老师刚才的方法来玩一玩。4.评价：展览幼儿的作品你们用弹珠做的画真漂亮，我们来欣赏一下吧。教学反思：对于小班的发展水平来讲，本次教学中运用勺子将弹珠舀起来，这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想，需要老师的帮助，然而将双手托起，纸盒子东摇摇西晃晃，训练大肌肉及胳膊活动能力，得到较为适宜的训练。本次活动主要得到愉悦情感的体验，玩的开心是有的，但是要得到美丽的涂画作品还需改进。小班美术优秀教案《弹珠滚画》含反思这篇文章共2014字。第二篇：小班美术弹珠滚画教案小班美术弹珠滚画教案1活动目标：1、幼儿乐于探索和发现，愿意尝试操作活动。2、发展幼儿的手眼协调能力。3、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：放有弹珠的碗，广告颜料，勺子活动过程：1。出示玻璃弹珠，让幼儿去探索如何去玩。（1）今天，老师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗？噢，是弹珠，它还有其他的一个名字叫玻璃球。（2）弹珠可好玩了，你知道它可以怎么玩吗？（小朋友说）弹珠这么好玩啊，老师给每个小朋友都准备了一份弹珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的方法多。（3）总结你们谁能告诉老师，你是怎么玩的2。教幼儿新的玩法，弹珠滚画。小弹珠真好玩，刘老师也想出了一个新的玩法，你们看老师都准备了什么材料，这是红色的颜料，蓝色的颜料，黄色的颜料还有筐子，白纸和勺子，现在我就用这些材料来玩，小朋友仔细看，我先用勺子把红色颜料里的弹珠舀到筐子里，左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动，然后把珠子放回红色的颜料里，在换个蓝色颜料里的珠子放进去，轻轻的滚动，可千万别放错了，你们看，白色的纸变成什么了？（漂亮的图画）3。幼儿动手操作，教师指导，鼓励幼儿大胆操作。你们想玩吗？老师给你们准备了一份材料，小朋友轻轻的走到座位上，按老师刚才的方法来玩一玩。4。评价：展览幼儿的作品你们用弹珠做的画真漂亮，我们来欣赏一下吧。活动反思：对于小班的发展水平讲，本次教学中运用勺子将弹珠舀起来，这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想，需要老师的帮助，然而将双手托起，纸盒子东摇摇西晃晃，训练大肌肉及胳膊活动能力，得到较为适宜的训练。本次活动主要得到愉悦情感的体验，玩的开心是有的，但是要得到美丽的涂画作品还需改进。小班美术弹珠滚画教案2内容与要求：1、感受夏天的太阳，尝试画圆形的图案。2、尝试绘画短和直的线条，画太阳。与环境创设：剪刀、胶水、蜡笔、白纸过程与指导：一、讨论夏天的太阳是怎么样的师：“夏天的时候我们会感觉怎么样啊？”“热”二、教师示范师：“那让我们一起来画太阳”先画一个圆，然后在圆的线条外面画上像数字1的线条，但是这个线条不能太长，否则就不好看了。三、幼儿画画。教师巡回指导三、讨论结束小班美术弹珠滚画教案3活动目标：1、幼儿乐于探索和发现，愿意尝试操作活动。2、发展幼儿的手眼协调能力。3、根据生活经验，讲述弹珠旅行的故事。4、体验想象创造各种图像的快乐。5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动准备：范画一张，画纸、弹珠、勺子、颜料、操作盒、抹布、衬衫盒各一份。活动过程：1、出示玻璃弹珠，让幼儿去探索如何去玩。（1）今天，老师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗？噢，是弹珠。（2）弹珠可好玩了，你知道它可以怎