幼儿园小班语言课教案《快乐的梦》及教学反思（共五则范文）.docx

幼儿园小班语言课教案《快乐的梦》及教学反思（共五则范文）

第一篇：幼儿园小班语言课教案《快乐的梦》及教学反思《小班语言课教案《快乐的梦》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言课教案《快乐的梦》含反思！目标：1、倾听故事，尝试用简单的语言说说妈妈生病的时候，我们能够做的事情。2、喜欢亲近父母，乐意用行动和语言表达自己的情感。3、发展幼儿的动手能力。4、喜欢参与游戏，体验。准备：多媒体课件过程：一、引起兴趣，提出问题师：今天呀，让我们一起来听一个故事吧，故事的名字叫《快乐的梦》，到底是一个怎样快乐的梦呢，我们一起去感受一下吧。二、观看课件，分析故事重点提问：第一遍：1、故事里有些什么人呀？（小熊和小熊妈妈）2、小熊的妈妈怎么啦？（生病了）3、妈妈生病的时候，小熊为妈妈做了些什么事情？（三件事情）第二遍：1、熊妈妈做了一个怎样快乐的梦？熊妈妈做梦梦到了什么？2、你们说小熊乖不乖?为什么?3、小熊为妈妈做了那么多的事情，妈妈心里觉得怎么样?三、讨论：1、小朋友回忆一下，你生病的时候，妈妈是怎样关心你的?2、自己妈妈生病的时候，我们可以为她做些什么事情？3、小结：妈妈生病的时候，我们要安慰妈妈，请妈妈不要担心，我们要让她多休息，小朋友可以自己安静的游戏。四、再次观看课件，师生一起讲故事“快乐的梦”。附：故事《快乐的梦》熊妈妈生病睡着了。小熊想：“我能为妈妈做些什么呢？”哦，妈妈醒来会渴的，他就倒了一杯水，放在桌子上。哦，妈妈醒来会饿的，他就拿了一块甜糕，放在茶杯边。哦，妈妈喜欢小熊，醒来会找小熊的，“我就坐在妈妈的床边吧。”妈妈醒来了，妈妈说她做了一个快乐的梦。梦见喝到了凉凉的水。梦见吃到了甜甜的糕。还梦见亲爱的儿子一直坐在身边陪着她。教学反思本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标：帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，提高幼儿的语言表达能力。活动准备的材料是用来创设游戏情境的，活动开始，向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦形式创设情境，更符合小班幼儿的认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对的学习兴趣。在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌，这样也为以后引导幼儿想象奠定了基础。活动时听说游戏规则中一定要包含语言练习的要求，否则就不能达成语言学习的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，这就充分体现了语言练习的要求。对于小班幼儿来说，教师制定的规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。在教师与个别幼儿游戏的环节中，我能及时纠正个别发不准的音，且在幼儿基本了解游戏规则的前提下，教师担任主角指导游戏，这一环节十分重要。教师先与全班幼儿游戏，可以以一个失败者的身份出现，让幼儿成为胜利者，练习游戏中的规则性语言，并充分体验游戏的快乐。接着，教师再与个别幼儿进行游戏，让每一位幼儿清楚地感知游戏的全过程，为幼儿自主游戏做好充分的准备。此游戏较适合采用让幼儿两两自由结伴的形式进行活动。这样可以让每位幼儿都能充分地、自主地进行游戏活动，为幼儿提供了充分练习的机会，也有利于培养幼儿与同伴合作的能力。在此过程中，我从主角地位退出，放手让幼儿自主游戏，但并不是袖手旁观，而是巡回观察幼儿的活动，了解幼儿的游戏情况，并及时给予帮助和指导。我也把此活动有意识地穿插安排在日常生活中进行，让幼儿有更充分的时间去进行发音练习和训练各种能力。小班语言课教案《快乐的梦》含反思这篇文章共4356字。相关文章《小班教案《水果屋》含反思》：小班教案《水果屋》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解：摘、拉、推动词，初步理解故事情节，感受文学作品的趣味性，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园小班《水果屋》含反思教案吧。《小班教案《小动物过桥》含反思》：小班教案《小动物过桥》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过学习能准确的说出动物的名称及过桥的样子，引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣，尝试仿编短句“XX过桥XX”激发幼儿的创造精神，快来看看幼儿园小班《小动物过桥》含反思教案吧。第二篇：幼儿园小班语言课反思幼儿园小班语言课反思幼儿园小班语言课反思一：幼儿园小班语言教育活动反思故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。对于小班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍