幼儿园小班歌唱活动《小乌龟》教案.docx

幼儿园小班歌唱活动《小乌龟》教案

第一篇：幼儿园小班歌唱活动《小乌龟》教案幼儿园小班歌唱活动《小乌龟》教案如需配套音乐请加扣扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6活动目标：1．熟悉旋律，理解歌词，学唱新歌《小乌龟》。2．在情景的启发下，了解并学习遵守游戏的规则。3．在学唱歌曲的过程中，唤起同情心，并感受互帮互助的温暖。活动准备：钢琴、图片、灯光、幕布活动过程：1．故事引入“有一只小小的乌龟，它爬过高高的山坡，带着面包和糖果，去看望好朋友，听一听发生了什么事？”2．学唱歌曲(1)教师慢速清唱歌瞄第一遍。提问：谁在爬山坡7发出了什么声音7学一学7它带着什么东西呢7(2)出示图片，教师第二遍慢速清唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。提问：它遇见谁7小乌龟怎么了7(3)教师带动作再次演唱歌曲，帮助幼儿进一步理解、记忆歌词。（钢琴单音伴奏）提问：小乌龟是怎样爬山坡的7学一学？嘿嘿呦的时候是怎么做的？(1)带动作再次表演唱。（对幼儿唱的不太清楚的地方进行练习。）(2)猜一猜，小乌龟会遇见谁？（激发幼儿再次演唱歌曲的兴趣）（手影表演：小乌龟分别遇到了小兔、大灰狼、老鹰）4．互动练习唱(1)小乌龟在自己身上爬，表演唱。(2)团体合作表演唱，小乌龟在旁边小朋友的身上爬。5．放松活动：游戏：小乌龟和老鹰规则：幼儿集体表演小乌龟爬山坡，当唱到“叽里咕噜”时，小朋友学小乌龟滚下山坡的样子，当唱到最后一个字“来”时，小朋友蹲下，把头、手、脚缩回去，老师扮演老鹰，来抓没有躲进壳里的小乌龟。第二篇：《小乌龟》小班歌唱活动教案【活动目标】1、乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。2、熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。3、能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。【活动准备】1、幼儿座位排成半圆。2、音乐《小乌龟》。3、制作教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。4、书包幼儿人手一个。【活动过程】一、导入：音乐律动《拍手点头》。教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。二、教师清唱歌曲《小乌龟》，引导幼儿欣赏。1、教师清唱歌曲《小乌龟》。2、教师根据歌曲内提问。师：歌曲里提到了哪只小动物？它要去干什么？它背着什么上山坡？三、学习歌曲《小乌龟》。1、教师出示教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。2、教师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。3、引导幼儿说出歌词内容。师：小乌龟究竟在干什么，它背着什么？4、教师第三次演唱歌曲，并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。5、教师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样子。6、教师边演唱歌曲边做动作，幼儿模仿教师的动作或自己做小乌龟的动作。四、幼儿学唱歌曲。1、教师边弹钢琴边演唱歌曲，幼儿逐句学唱。2、教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分。3、教师演唱歌曲前半句，幼儿演唱“嗨嗨哟”和”嗨嗨嗨嗨哟“处。4、师幼共同完整演唱歌曲。五、教师发放书包，幼儿边演唱歌曲边进行表演。1、幼儿背上书包，和老师一起边做动作边进行演唱。2、请个别幼儿上台进行表演，教师给予鼓励。活动延伸：教师启发幼儿用其他小动物的名称替换歌词“乌龟”，带入歌曲，进行演唱。第三篇：小班歌唱：小乌龟小班歌唱：小乌龟小班歌唱：小乌龟一、活动目标：1、初步熟悉《小乌龟》的歌曲旋律，学唱歌曲，模仿教师用较有力的声音演唱歌曲号子部分。2、在自己身体上探索、寻找山坡，尝试两人合作表演。3、体验歌曲活泼、欢快的情绪，积极参与活动。二、活动准备：1、座位排成四排。2、山坡背景图，小图片：小乌龟、大口袋、面包、糖、汗滴。3、音乐磁带：《小乌龟》，录音机。4、歌曲图谱4张。5、海绵垫子若干铺成山坡状。三、活动过程：1、创设小乌龟出门旅游的情境，运用图谱帮助幼儿提炼歌词。师指着太阳：今天天气真好，你们看，谁出门去旅游了？（师出示小乌龟贴在背景图上）小乌龟来到了山坡前它想干什么呀？师出示图谱（1）引导幼儿学说歌词：小小乌龟爬山坡。小乌龟的身上还背着一个大口袋（出示口袋贴在乌龟背上），它爬呀爬呀，可是没走几步就累了，额头上跑出了汗（出示汗滴）。师：我们一起来帮它加油吧——嗨嗨哟、嗨嗨哟。师出示图谱（2）引导幼儿跟唱。师：小乌龟的口袋这么大，猜猜里面有什么呀？（幼儿猜教师出示面包和糖）师出示图谱（3）并总结：带着面包和糖果。幼儿学说。小乌龟背着面包和糖果一定很重，我们再给它加加油！”师出示图谱（4）。我们把小乌龟爬山坡的事情一起来说一说。师指图谱，幼儿看图谱说歌词。2、幼儿欣赏教师演唱歌曲并学唱歌曲《小乌龟》。教师范唱歌曲。师：小乌龟爬山坡的事情原来还是一首好听的歌，我们来听一听。（师清唱）幼儿集体跟唱，重点掌握号子部分的演唱。（配班教师弹琴）师幼共同演唱歌曲，鼓励幼儿和教师一起用动作表现小乌龟爬山坡的样子。师：小乌龟是怎么爬山坡的？我们一边唱一边用动作表演出来，好吗？3、引导幼儿在自己身体上寻找“山坡”——